[实用新型]一种市场营销教学使用的多功能讲桌有效
申请号: | 201820533737.3 | 申请日: | 2018-04-16 |
公开(公告)号: | CN208972807U | 公开(公告)日: | 2019-06-14 |
发明(设计)人: | 张迪 | 申请(专利权)人: | 呼伦贝尔学院 |
主分类号: | A47B19/06 | 分类号: | A47B19/06;A47B19/10;A47B21/007;A47B1/04 |
代理公司: | 西安汇恩知识产权代理事务所(普通合伙) 61244 | 代理人: | 邢立立 |
地址: | 021008 内蒙古自*** | 国省代码: | 内蒙古;15 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 翻转板 讲桌 挡板 放置槽 本实用新型 多功能讲桌 教学显示屏 表面安装 市场营销 底端 抽屉 教学 储物装置 防滑齿 可翻转 上端 教具 拿取 锁孔 抬起 斜放 桌面 存储 镶嵌 讲解 | ||
本实用新型公开了一种市场营销教学使用的多功能讲桌,包括左翻转板、右翻转板、讲桌本体和挡板,所述讲桌本体的底端安装有第一抽屉,第一抽屉的表面安装有锁孔,所述讲桌本体的内部镶嵌有教学显示屏,教学显示屏的顶端开设有放置槽,所述放置槽的内部一侧安装有左翻转板,左翻转板的表面一侧开设有抬口,所述放置槽的内部另一侧安装有右翻转板,右翻转板的表面一侧开设有抬口,所述讲桌本体的表面上端设有挡板,挡板的表面安装有防滑齿。本实用新型采用可翻转展开的面板来增加桌面面积,以及使用可抬起的挡板对所需要教学的书进行斜放,方便讲解,其讲桌本体的底端和表面两侧均安装有放置教具的储物装置,方便存储和拿取。
技术领域
本实用新型涉及市场营销技术领域,具体为一种市场营销教学使用的多功能讲桌。
背景技术
市场营销(Marketing),又称为市场学、市场行销或行销学,MBA、EMBA 等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。目前此类课程在具体教学实践中,更多采用的是传统的板书结合口述的讲解方式,市场营销教学需要引入大量的理论和实例,所以需要教师准备大量的教案和教学用具。现有的讲桌的长度往往不能满足教师的需求,导致教师将教案和教具叠放在一起,造成教学的不便,有时教师会用到笔、直尺、计算器等小型教具,零散的放到讲桌上,不仅使讲桌显得杂乱无章,而且有可能使用时难以寻找,为了解决这些问题,人们发明了一种市场营销教学使用的多功能讲桌,该讲桌采用可翻转展开的面板来增加桌面面积,以及使用可抬起的挡板对所需要教学的书进行斜放,方便讲解,其讲桌本体的底端和表面两侧均安装有放置教具的储物装置,方便存储和拿取,而传统装置的桌面面积不能满足教师要求,以及在放置教学物品时所需要的空间无法供给。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种市场营销教学使用的多功能讲桌,具备增加桌面面积和方便放置教学物品的优点,解决了以往桌面面积不够和放置教学物品时所需要的空间无法供给的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种市场营销教学使用的多功能讲桌,包括左翻转板、右翻转板、讲桌本体和挡板,所述讲桌本体的底端两侧安装有桌腿,桌腿的表面安装有挂钩,桌腿的底端安装有防滑块,所述讲桌本体的底端安装有第一抽屉,第一抽屉的表面安装有锁孔,第一抽屉的底端安装有第二抽屉,第二抽屉的一侧安装有放置柜,且放置柜通过合页转动连接桌腿,所述讲桌本体的内部镶嵌有教学显示屏,教学显示屏的顶端开设有放置槽,所述放置槽的内部一侧安装有左翻转板,左翻转板的表面一侧开设有抬口,左翻转板的表面安装有限位块,且左翻转板通过第一转轴转动连接讲桌本体,所述放置槽的内部另一侧安装有右翻转板,右翻转板的表面一侧开设有抬口,右翻转板的表面安装有限位块,且右翻转板通过第一转轴转动连接讲桌本体,所述讲桌本体的表面上端设有挡板,挡板的表面安装有防滑齿,防滑齿的顶端开设有扣口,且挡板通过第二转轴转动连接讲桌本体,所述挡板的一侧安装有教具放置盒,教具放置盒的内部开设有放置孔,所述挡板的另一侧安装有放书架。
优选的,所述抬口的一侧在讲桌本体的表面开设有槽口。
优选的,所述防滑块采用聚氨酯底材质。
优选的,所述教学显示屏通过数据线外接电脑主机。
优选的,所述第二转轴内设有硬齿和软齿,且相互啮合,产生顿挫感。
优选的,所述第一抽屉、第二抽屉和放置柜的表面均安装有锁孔。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果如下:
1、本实用新型通过左翻转板和右翻转板的配合,使讲桌本体的表面面积增加,达到了扩大面积方便教师教学的效果,通过设置抬口,使左翻转板和右翻转板可以被抬起,达到了提供施力抬起的地方效果。
2、本实用新型通过设置限位块,使左翻转板和右翻转板可以转动平行后限位固定,达到了防止翻转过头的效果,通过设置教学显示屏,使左翻转板和右翻转板打开后可以控制教学显示屏提供学习资料,达到了辅助教学的效果。
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