[实用新型]便携自测生态养殖箱

说明书

本实用新型公布了便携自测生态养殖箱，它包括生态循环层(1)、植物养殖层(2)、植物养殖层孔洞(3)、传感器放置层(4)、传感器线孔(5)、提手(6)、提手固定夹(7)和拱棚(8)；所述的植物养殖层(2)、生态循环层(1)和传感器放置层(4)由上至下依次叠层连接，所述的拱棚(8)呈圆弧状且位于所述的植物养殖层(2)上，所述的植物养殖层(2)整体呈长方体，所述的植物养殖层(2)上表面镂空，所述的植物养殖层(2)下表面设置有开有若干个植物养殖层孔洞(3)；它克服了现有技术中水族箱终究体积相对太小，不能保证始终提供养殖生物生存所需的健康生态系统，则绿茵的水草可能会枯萎的缺点，具有外形美观的优点。

技术领域

本实用新型涉及到生物养殖、微景观设计及生态教学领域，具体地是便携自测生态养殖箱。

背景技术

生机盎然的“水草缸”是最亲民的人造生态系统，水族箱养殖实际上是人类利用自己的智慧，模拟、改造自然的产物，至今已有一百多年的历史。随着科技发展，目前的水族系统已经能够为许多水生生物提供基本的生活环境。然而，水族箱终究体积相对太小，假若处理不当，不能保证始终提供养殖生物生存所需的健康生态系统，则绿茵的水草可能会枯萎，五彩缤纷的鱼虾可能会黯然失色甚至在一夜之间全部死亡。因此，一个稳定、健康的生态系统要求养殖水体中各种因素能够正常地循环、转化，其中氮元素的正常转化无疑是最重要的环节之一。水质情况也直接影响着水中生态系统的良性循环。如何让水质的变化显而易见，是我们本实用新型考虑的核心问题。

尤其在小学科学教学活动中，种植、饲养是孩子们喜闻乐见的学习方式。其中“生态瓶的设计和制作”更是一种有趣、充满活力且深受学生欢迎的探究活动。大多数的孩子都喜欢饲养、观赏生态瓶中的鱼和其他各种水生生物，这种长期持续的观察和记录可以增长知识，促进探究，增进理解，并带来美的享受。但在学生实际构建和观察‘微型生态系统’的过程中，我们却发现虽然制作生态瓶的过程比较简单，但确保实验获得高成功率的隐性因素反而很复杂。时常出现一些水生动物的死亡，孩子们面对前一天还活蹦乱跳的小鱼一夜呜呼的情景百思不得其解。如何让学生在构建和观察‘微型生态系统’的过程中加深对生态系统及生物圈的理解，明确非生物、植物、动物之间的依赖关系？开发一种便于儿童使用的智能型生态养殖箱迫在眉睫。

发明内容

本实用新型的目的在于克服上述背景技术的不足之处，而提出便携自测生态养殖箱。

本实用新型的目的是通过如下技术方案来实施的：便携自测生态养殖箱，它包括生态循环层、植物养殖层、植物养殖层孔洞、传感器放置层、传感器线孔、提手、提手固定夹和拱棚；所述的植物养殖层、生态循环层和传感器放置层由上至下依次叠层连接，所述的拱棚呈圆弧状且位于所述的植物养殖层上，所述的植物养殖层整体呈长方体，所述的植物养殖层上表面镂空，所述的植物养殖层下表面设置有开有若干个植物养殖层孔洞，所述的生态循环层上端两侧均设置有提手固定夹，所述的提手固定夹上设置有提手，所述的传感器放置层上设置有传感器线孔。

在上述技术方案中：所述的生态循环层的截面呈扇形，且所述的生态循环层上端的直径大于所述的生态循环层下端的直径。

在上述技术方案中：所述的拱棚高度为200毫米，所述的植物养殖层厚度为50毫米，所述的植物养殖层的宽度为500毫米，所述的生态循环层的高度为500毫米，所述的传感器放置层高度为100毫米，宽度为300毫米。

本实用新型具有如下优点：1、本实用新型具有外形美观，融绿植、蔬菜养护造景与水生动物养殖为一体的共生养殖特点。2、本实用新型上大下小的扇型生态循环层附提手、提手固定夹的结构顺应了水生植物生长的特点，方便移动和携带。3、本实用新型底层放置自测生态循环层水质的传感器，自动监测水质含氧量、ph等基本要素，便于研究环境与生态的关系。

附图说明

图1为本实用新型的正面图。

图2为本实用新型的侧面图。