[实用新型]一种商务礼仪教学用教学架

说明书

一种商务礼仪教学用教学架，涉及一种教学架。两个矩形立框并列固定在底座上表面两侧，每个矩形立框两竖向框边内侧壁中间相对设有轨道槽，每个矩形立框的两个轨道槽之间竖向滑动设置有四个条形滑板，八个条形滑板一一对应设置，每个条形滑板中间横向设有滑槽，八根伸缩杆均水平设置，每根伸缩杆一端与对应的滑槽滑动连接，每根伸缩杆另一端固定有粘扣带穿环，每对应两个粘扣带穿环之间穿插有一个粘扣带，滑道杆竖向固定在底座上表面中间位置，腿夹立板通过滑块与滑道杆滑动连接。满足不同身高不同体型的学员的使用需求，便于教师对学员站姿进行观察指正，简单实用。

技术领域

本实用新型涉及一种教学架，尤其是一种商务礼仪教学用教学架。

背景技术

商务礼仪是在商务活动中为体现相互尊重而产生的，能够内强素质，外强形象，提高个人修养。商务礼仪十分注重站姿，良好的站姿不仅能够凸显美观，而且有利于身体健康。标准的站姿要求全身笔直，头与肩齐，肩与胸、腰、胯在一条直线，双脚跟靠紧，也就是人们常说的抬头挺胸、收腹提臀、双腿并拢。

目前学员在站姿培训时，通常只能通过教师对学员身体各部位一点一点进行观察从而指正，观察十分不便，尤其在学员较多时，对教师造成较大负担。

因此，十分需要一种简单方便，同时能够便于教师对学员站姿进行观察指正的教学架。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种商务礼仪教学用教学架，它满足不同身高不同体型的学员的使用需求，便于教师对学员站姿进行观察指正，简单实用。

实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案：一种商务礼仪教学用教学架，包括底座、滑道杆、腿夹立板、两个矩形立框、四个粘扣带、八个条形滑板以及八根伸缩杆，所述的两个矩形立框并列固定在底座上表面两侧，每个矩形立框两竖向框边内侧壁中间相对设有轨道槽，每个矩形立框的两个所述的轨道槽之间竖向滑动设置有四个条形滑板，所述的八个条形滑板一一对应设置，每个条形滑板中间横向设有滑槽，所述的八根伸缩杆均水平设置，每根伸缩杆一端与对应所述的滑槽滑动连接，每根伸缩杆另一端固定有粘扣带穿环，每对应两个所述的粘扣带穿环之间穿插有一个粘扣带，所述的滑道杆竖向固定在底座上表面中间位置，所述的腿夹立板通过滑块与滑道杆滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单实用，满足不同身高不同体型的学员的使用需求，便于教师对学员站姿进行观察指正，有利于学员站姿的培训，而且移动方便。

附图说明

图1是本实用新型的商务礼仪教学用教学架的整体结构轴测图；

图2是图1的A部放大图；

图3是本实用新型的伸缩杆与条形滑板的拆分结构轴测图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

具体实施方式一：如图1~图3所示，本实用新型公开了一种商务礼仪教学用教学架，包括底座2、滑道杆6、腿夹立板7、两个矩形立框1、四个粘扣带5、八个条形滑板3以及八根伸缩杆4，所述的两个矩形立框1并列固定在底座2上表面两侧，每个矩形立框1两竖向框边内侧壁中间相对设有轨道槽1-1，每个矩形立框1的两个所述的轨道槽1-1之间竖向滑动设置有四个条形滑板3，所述的八个条形滑板3一一对应设置，每个条形滑板3中间横向设有滑槽3-1，所述的八根伸缩杆4均水平设置，每根伸缩杆4一端与对应所述的滑槽3-1滑动连接，每根伸缩杆4另一端固定有粘扣带穿环4-5，每对应两个所述的粘扣带穿环4-5之间穿插有一个粘扣带5，所述的滑道杆6竖向固定在底座2上表面中间位置，所述的腿夹立板7通过滑块与滑道杆6滑动连接。