[实用新型]一种大学数学教学用具

说明书

本实用新型公开了一种大学数学教学用具，其结构包括三角尺、直尺、量角器、第一把手、圆规盒和粉笔盒，所述三角尺顶部与直尺进行焊接，所述三角尺左侧与粉笔盒进行焊接，所述粉笔盒左侧与量角器进行焊接。本实用新型的一种大学数学教学用具，通过设置了直尺、三角板、量角器和圆规盒，圆规盒内部的弹簧固定轴将收线弹簧的一端固定在圆规盒中间，通过收线弹簧将线自动收回，使得教具解决了无法实现一尺多用，导致老师上课需要带很多教学用具，给工作带来不便，通过设置了粉笔盒，粉笔盒可以装粉笔，通过导槽将粉笔盒拖出，无法实现教学用具带有存储功能，导致老师上课画图慢，效率低的问题。

技术领域

本实用新型是一种大学数学教学用具，属于数学教学用具领域。

背景技术

数学教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类，随着科学技术的飞速发展，大学数学教学用具也得到了技术改进，但是现有技术无法实现一尺多用，导致老师上课需要带很多教学用具，给工作带来不便，无法实现教学用具带有存储功能，导致老师上课画图慢，效率低的问题。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种大学数学教学用具，以解决无法实现一尺多用，导致老师上课需要带很多教学用具，给工作带来不便，无法实现教学用具带有存储功能，导致老师上课画图慢，效率低的问题。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种大学数学教学用具，包括三角尺、直尺、量角器、第一把手、圆规盒和粉笔盒，所述三角尺顶部与直尺进行焊接，所述三角尺左侧与粉笔盒进行焊接，所述粉笔盒左侧与量角器进行焊接，所述粉笔盒顶部下端设置有第一把手，并且与第一把手进行螺纹连接，所述粉笔盒顶部上端与圆规盒进行螺纹连接，所述圆规盒由圆规盒体、收线弹簧、粉笔套、轴线和弹簧固定轴组成，所述粉笔盒顶部上端与圆规盒体进行螺纹连接，所述圆规盒体内部中间设置有弹簧固定轴，并且与弹簧固定轴进行焊接，所述弹簧固定轴外侧与收线弹簧进行滚动连接，所述收线弹簧外侧与轴线进行滚动连接，所述收线弹簧通过轴线与圆规盒顶部的粉笔套进行转动连接，所述粉笔盒由粉笔盒体、第二把手和导槽组成，所述粉笔盒体外部两侧设置有导槽，所述粉笔盒体底部与第二把手进行螺纹连接，所述粉笔盒内部通过导槽，与粉笔盒体进行滚动连接。

进一步地，所述直尺长为800mm，宽为50mm。

进一步地，所述量角器半径为400mm。

进一步地，所述直尺表面有标准刻度。

进一步地，所述三角尺三个角的角度分别为30°、60°、90°。

进一步地，所述直尺表面上的标准刻度荧光粉标刻。

进一步地，所述直尺、三角尺和量角器材质为铝合金。

本实用新型的一种大学数学教学用具，通过设置了直尺、三角板、量角器和圆规盒，圆规盒内部的弹簧固定轴将收线弹簧的一端固定在圆规盒中间，通过收线弹簧将线自动收回，使得教具解决了无法实现一尺多用，导致老师上课需要带很多教学用具，给工作带来不便，通过设置了粉笔盒，粉笔盒可以装粉笔，通过导槽将粉笔盒拖出，无法实现教学用具带有存储功能，导致老师上课画图慢，效率低的问题。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的圆规盒内部结构示意图；

图3为本实用新型的粉笔盒体结构示意图；