[实用新型]一种日语听力电子训练器

说明书

本实用新型公开了一种日语听力电子训练器，包括训练器主体和放置盒，所述训练器主体的两侧均设有多个功能键，所述所述放置盒的上方设有放置槽，所述训练器主体的下方位于放置槽内，所述放置槽的底部设有底座，所述底座的上方设有凹槽，所述训练器主体的下方与凹槽底部相抵，所述底座的上开设有第一插口，所述第一插口内转动连接有滑杆，所述底座一侧的内壁上设有滑槽，所述第一插口的一端穿过第一插口与滑槽的内壁滑动连接，所述放置盒远离滑槽的一侧滑口，所述滑杆远离滑槽的一端依次穿过第一插口和滑口延伸至放置盒外。本实用新型结构简单，操作便捷，方便使用者对日语听力电子训练器的操作，节省了时间，提高了日语听力学习的效率。

技术领域

本实用新型涉及日语装置技术领域，尤其涉及一种日语听力电子训练器。

背景技术

现有的日语听力电子训练器在使用时，通常是拿在手里,方便通过电子训练器上的功能键进行操作，操作完成再放回口袋内，等需要操作再拿出电子训练器再操作，这无疑非常麻烦，造成时间的浪费，学习效率不高，因此亟需设计一种日语听力电子训练器。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：现有的日语听力电子训练器在使用时，通常是拿在手里,方便通过电子训练器上的功能键进行操作，操作完成再放回口袋内，等需要操作再拿出电子训练器再操作，这无疑非常麻烦，造成时间的浪费，学习效率不高。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种日语听力电子训练器，包括训练器主体和放置盒，所述训练器主体的两侧均设有多个功能键，所述放置盒的上方设有放置槽，所述训练器主体的下方位于放置槽内，所述放置槽的底部设有底座，所述底座的上方设有凹槽，所述训练器主体的下方与凹槽底部相抵，所述底座的上开设有第一插口，所述第一插口内转动连接有滑杆，所述底座一侧的内壁上设有滑槽，所述第一插口的一端穿过第一插口与滑槽的内壁滑动连接，所述放置盒远离滑槽的一侧滑口，所述滑杆远离滑槽的一端依次穿过第一插口和滑口延伸至放置盒外，所述滑杆的延伸端固定连接有推块。

优选的，所述推块靠近滑口一侧对称设有插块，所述放置盒的上方对称设有多个用于卡接插块的插槽，多个所述插槽对称安装在滑口的两侧。

优选的，所述推块靠近滑口一侧对称设有插块，所述放置盒的上方对称设有多个用于卡接插块的插槽，多个所述插槽对称安装在滑口的两侧。

优选的，所述训练器主体的下方固定连接有第一磁块，所述凹槽的底部固定连接有第二磁块，所述第一磁块与第二磁块相对的一面极性相反。

优选的，所述放置盒的上方开设有与放置槽连通的限位口，所述限位口的内壁上对称设有软垫。

优选的，所述滑槽的底部固定安装有海绵层，所述海绵层可变形，所述放置槽内设有限位盘，所述限位盘与滑杆固定连接，所述限位盘的直径大于滑口的宽度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过第一磁块和第二磁块可以使得训练器主体的下方安装在底座的凹槽内，通过推块、滑杆、滑槽、第二插口、套杆、滑口实现了对底座位置的改变，通过插块、海绵层和插槽实现了对底座位置的固定。本实用新型改变了日语听力电子训练器的操作方式，可以放在放置盒内随时操作，不用拿过来使用再放回去浪费时间，从而提高了日语学习的效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种日语听力电子训练器的内部结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种日语听力电子训练器放置盒的侧面结构示意图；

图3为图1的A处结构示意图。

图中：1训练器主体、2滑口、3功能键、4放置盒、5海绵层、6放置槽、7滑槽、8第一磁块、9底座、10滑杆、11套杆、12第二磁块、13推块、14插块、15插槽、16第一插口、17第二插口、18限位口、19限位盘。