[实用新型]一种智能音乐灯演示教具

说明书

本实用新型公开了一种智能音乐灯演示教具，包括固定板，所述固定板的底部设置有底柱，且底柱通过螺栓安装在固定板底侧面上，所述固定板的上方设置有蓄电池，且蓄电池的上方设置有主控制器，所述主控制器的上方外壁上设置有凹槽孔，所述主控制器的侧壁上设置有连接板，且连接板通过固定柱与固定板连接，所述红灯传感器和蓝灯传感器中间的副控制器上安装有绿灯传感器。本实用新型通过设置主控制器，主控制器根据得到的声音信号转换给红灯传感器、绿灯传感器、蓝灯传感器，并实现把声音转换为有视觉效果的光信号，红灯传感器、绿灯传感器、蓝灯传感器根据声音的大小、频率变化而对应亮暗、间隔的变化，形成视觉效果。

技术领域

本实用新型涉及演示教学用具技术领域，具体为一种智能音乐灯演示教具。

背景技术

当前学校的教学方式还是以书本和理论为主的教学方式，以老师为中心的教学方式，随着科技的发展，出现越来越多的机器人教育，本实用专利通过组装、搭建、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力；本实用新型专利是集机械原理、电子传感器、等众多先进技术，为学生能力、素质的培养承载着新的使命；让学生更加直观的了解智能音乐灯机器人的原理和运行方式。

传统音乐灯教学用具具有以下不足之处：为密封式结构无法观测到内部结构的问题，同时传统音乐灯教学用具也具有无法直观的感受到不同种类信号之间转换的表示过程。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种智能音乐灯演示教具，解决了传统音乐灯教学用具为密封式结构无法观测到内部结构的问题，同时也解决了传统音乐灯教学用具无法直观的感受到不同种类信号之间转换的表示过程。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能音乐灯演示教具，包括固定板，所述固定板的底部设置有底柱，且底柱通过螺栓安装在固定板底侧面上，所述固定板的上方设置有蓄电池，且蓄电池的上方设置有主控制器，所述主控制器的上方外壁上设置有凹槽孔，所述主控制器的侧壁上设置有连接板，且连接板通过固定柱与固定板连接，所述主控制器的左侧面设置有USB接口，且USB接口的旁侧设置有外接电源线空，所述主控制器的前侧设置有三个副控制器，且副控制器的上方外壁上安装有散热器，所述主控制器的最右侧副控制器上安装有红灯传感器，且主控制器的最左侧副控制器上安装有蓝灯传感器，所述红灯传感器和蓝灯传感器中间的副控制器上安装有绿灯传感器，所述主控制器的前侧、副控制器的下方设置有接收控制器，且接收控制器的外壁上安装有mic控制器，所述接收控制器通过螺栓柱与固定柱连接，且固定柱通过螺栓安装在固定板的上方，所述接收控制器的外壁上、mic控制器的上方设置有散热器，且散热器通过连接线与接收控制器连接。

优选的，所述主控制器上的凹槽孔共两个，且凹槽孔关于主控制器的中轴线对称。

优选的，所述主控制器通过导线与副控制器点焊连接，且接收控制器通过导线与主控制器点焊连接。

优选的，所述副控制器上的散热器通过导线与副控制器连接，且副控制器共三个位于同一水平线上。

优选的，所述mic控制器点焊在接收控制器的前侧外壁上，且螺栓柱位于mic控制器的两侧上方。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种智能音乐灯演示教具，具备以下有益效果：

（1）本实用新型通过设置mic控制器，mic控制器可用于外界音乐的接收同时将接收到的声信号转化成电信号发送给接收控制器，而接收控制器则经过筛选转送给主控制器从而加快的了信号的传输速度同时也能够让学生更为直观的感受到信号传输的变化。