[实用新型]一种方便携带的多功能数学教学装置

说明书

本实用新型公开了一种方便携带的多功能数学教学装置，包括箱体、挡块和连接槽，所述箱体的下方设置有连接轴，且箱体通过连接轴与书写板相互连接，并且书写板位于箱体的下方，所述展示板的外侧设置有横杆，且展示板通过横杆与箱体相互连接，所述展示板的下方固定有横轴，且展示板通过横轴与支撑杆相互连接，并且支撑杆与挡板上的凹槽相互连接，所述连接槽位于展示板的右侧，所述箱体的内侧预留有限位槽。该方便携带的多功能数学教学装置，书写板通过连接轴与箱体构成旋转结构，方便通过连接轴将书写板进行旋转展开，书写板关于箱体的纵向中心线对称分布，有利于在展开后的书写板上进行板书，提高了板书书写的便捷性。

技术领域

本实用新型涉及数学技术领域，具体为一种方便携带的多功能数学教学装置。

背景技术

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在数学老师传授学生几何数学知识时，通常会使用到几何模型以及教学工具。

目前的教学装置无法对几何模型进行收纳或者随身携带，从而需要对模型进行单独携带，提高了教师的劳动强度，同时传统的教学装置不方便对几何模型进行支撑展示，导致需要教师进行手持展示，十分繁琐。针对上述问题，在原有的教学装置的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种方便携带的多功能数学教学装置，以解决上述背景技术中提出的目前的教学装置无法对几何模型进行收纳或者随身携带，从而需要对模型进行单独携带，提高了教师的劳动强度，同时传统的教学装置不方便对几何模型进行支撑展示，导致需要教师进行手持展示，十分繁琐的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便携带的多功能数学教学装置，包括箱体、挡块和连接槽，所述箱体的下方设置有连接轴，且箱体通过连接轴与书写板相互连接，并且书写板位于箱体的下方，所述箱体的内侧安装有连接弹簧和挡板，且箱体通过连接弹簧与底板相互连接，所述底板的外侧设置有旋转轴，且底板通过旋转轴与侧板相互连接，并且侧板上安装有连接片，所述挡块位于底板的上方，且挡块位于展示板的下方，所述展示板的外侧设置有横杆，且展示板通过横杆与箱体相互连接，所述展示板的下方固定有横轴，且展示板通过横轴与支撑杆相互连接，并且支撑杆与挡板上的凹槽相互连接，所述连接槽位于展示板的右侧，且连接槽的内侧安装有限位块，所述箱体的内侧预留有限位槽。

优选的，所述书写板通过连接轴与箱体构成旋转结构，且书写板关于箱体的纵向中心线对称分布。

优选的，所述底板和侧板均与连接弹簧构成伸缩结构，且侧板上的连接片为纺织布材质，并且底板、侧板和连接片构成收纳装置。

优选的，所述展示板通过横杆与箱体构成旋转结构，且展示板、支撑杆和挡板构成三角形结构。

优选的，所述凹槽与支撑杆卡合连接，且凹槽在挡板上等间距分布。

优选的，所述限位块通过连接槽与展示板构成滑动结构，且限位块与限位槽卡合连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该方便携带的多功能数学教学装置，方便对数学几何模型进行携带以及支撑，

1、书写板通过连接轴与箱体构成旋转结构，方便通过连接轴将书写板进行旋转展开，书写板关于箱体的纵向中心线对称分布，有利于在展开后的书写板上进行板书，提高了板书书写的便捷性；

2、底板和侧板均与连接弹簧构成伸缩结构，底板、侧板和连接片构成收纳装置，方便该收纳装置对几何模型进行减震收纳，避免几何模型遭到碰撞之后发生损坏；

3、展示板通过横杆与箱体构成旋转结构，展示板、支撑杆和挡板构成三角形结构，有利于将展示板展开对几何模型进行支撑的同时还能够对收纳装置起到封闭作用，防止几何模型发生丢失。

附图说明

图1为本实用新型俯剖结构示意图；