[实用新型]一种语文教学装置

说明书

本实用新型公开了一种语文教学装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接讲台，所述讲台内部的右侧开设有第一内腔，所述第一内腔底部的两侧均设置有电机，所述电机的输出轴固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆远离电机的一端活动连接有限位板，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺母，所述螺母的顶部活动连接有移动杆，所述移动杆的顶部设置有升降柱，所述升降柱的顶部活动连接有支撑台。本实用新型通过底座、讲台、第一内腔、电机、螺纹杆、限位板、螺母、移动杆、升降块、升降柱和支撑台的设置，使教学装置具有可以对书本位置进行调节的优点，降低了教学人员的劳动强度，同时解决了传统的教学装置无法对书本位置进行调节的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，具体为一种语文教学装置。

背景技术

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具，一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受，模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等，描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表，再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等，而讲台也属于众多教学工具的一种，且使用范围最为广泛。

在语文的教学过程中，讲台是必不可少的教学工具之一，而传统的讲台结构简单，教学人员常常把书放置在讲台上，弯着腰进行授课，增大了教学人员的劳动强度，降低了教学人员的工作效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学装置，具备可以对书本位置进行调节的优点，解决了传统的语文教学装置无法对书本位置进行调节的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种语文教学装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接讲台，所述讲台内部的右侧开设有第一内腔，所述第一内腔底部的两侧均设置有电机，所述电机的输出轴固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆远离电机的一端活动连接有限位板，所述限位板的底部与第一内腔的底部固定连接，所述螺纹杆的表面螺纹连接有螺母，所述螺母的顶部活动连接有移动杆，所述移动杆的顶部活动连接有升降块，所述升降块的顶部固定连接有升降柱，所述第一内腔顶部的两侧均固定连接有固定块，所述固定块的表面开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的内侧固定连接有支撑杆，所述支撑杆的内侧与升降柱的外侧固定连接，所述升降柱的顶部贯穿讲台并延伸至讲台的外部通过活动轴活动连接有支撑台。

优选的，所述讲台内部的左侧开设有第二内腔，所述第二内腔的内部设置有抽屉。

优选的，所述第一内腔底部的两侧均固定连接有固定架，所述固定架的内部与电机的外部固定连接。

优选的，所述底座底部的两侧均固定连接有支架，所述支架的底部活动连接有车轮。

优选的，所述滑块的底部固定连接有弹簧，所述弹簧的底部与滑槽内腔的底部固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过底座、讲台、第一内腔、电机、螺纹杆、限位板、螺母、移动杆、升降块、升降柱和支撑台的设置，使教学装置具有可以对书本位置进行调节的优点，降低了教学人员的劳动强度，同时解决了传统的教学装置无法对书本位置进行调节的问题。

2、本实用新型通过固定块、滑槽、滑块和支撑杆的配合使用，可以对升降柱的上下移动进行支撑和限位，通过第二内腔和抽屉的配合使用，方便教学人员对小型教学工具进行放置，通过固定架的使用，可以对电机进行加固，增强电机的稳定性，通过支架和车轮的配合使用，方便教学人员对装置进行移动，通过弹簧的使用，可以对滑块的上下移动进行缓冲，从而对升降柱的上下移动进行缓冲，从而对升降柱进行保护。

附图说明