[实用新型]一种高中学生用课桌

说明书

本实用新型提供了一种高中学生用课桌，包括长方形的桌体，所述桌体上部边缘位置固定连接有挡板，所述挡板包括第一挡板、第二挡板和第三挡板，所述第一挡板、第二挡板和第三挡板位于桌体三个相邻的边上，第一挡板和第三挡板位置相对设置在长方形桌体的短边上，所述第一挡板和第三挡板的长度为所在桌体边长的一半，所述第三挡板上部设有若干个半圆槽，所述半圆槽下部固定连接有固定杆，所述固定杆铰接挂钩，所述挂钩与固定杆的高度总和小于半圆槽半径，所述第一挡板连接有放置杯子的杯套。本实用新型能够帮助学生归纳学习用品，提高学习效率，极大得方便学生的学习生活。

技术领域

本实用新型涉及学校教具技术领域，具体地说，是涉及一种高中学生用课桌。

背景技术

对于高中学生来说，课业重，学生书本比较多，往往书本能铺满整个桌面并且填满书洞，为了能够将课本放在桌面方便取用，学生通常是用书立将书固定，可以节约空间，将尽可能多的书放在桌面上，而且书本排列整齐，方便取用，但是这样因为走动或者其他原因，书本容易掉落；也是因为桌面上书本占据空间太多，学生的水杯无地安放，放在桌面上容易掉落，放在桌洞里容易洒落，即使放在地面上也容易碰倒；对于学生临时带的东西，因为平常桌子的利用率太高了，经常是临时放在地面或者其他地方，也会造成不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于克服上述传统技术的不足之处，提供一种高中学生用课桌，帮助学生归纳学习用品，提高学习效率，极大得方便学生的学习生活。

本实用新型的目的是通过以下技术措施达到的：一种高中学生用课桌，包括长方形的桌体，所述桌体上部边缘位置固定连接有挡板，所述挡板包括第一挡板、第二挡板和第三挡板，所述第一挡板、第二挡板和第三挡板位于桌体三个相邻的边上，第一挡板和第三挡板位置相对设置在长方形桌体的短边上，所述第一挡板和第三挡板的长度为所在桌体边长的一半，所述第三挡板上部设有若干个半圆槽，所述半圆槽下部固定连接有固定杆，所述固定杆铰接挂钩，所述挂钩与固定杆的高度总和小于半圆槽半径，所述第一挡板连接有放置杯子的杯套。

进一步地，以桌体上未安装挡板的一边指向与其相对的一边为正方向，第一挡板位于正方向的左侧，第三挡板位于正方向的右侧。

进一步地，所述固定杆通过底部设有的螺纹固定连接在半圆槽下部，所述固定杆上部中间位置设有开口，所述挂钩插到开口中通过螺栓铰接在固定杆上，所述挂钩铰接到固定杆上沿桌体内和桌体外方向转动。

进一步地，所述开口朝向桌体外侧方向的一侧较朝向桌体内侧方向的一侧低。

进一步地，所述杯套为长方体形状，杯套固定连接在第一挡板的外侧，所述杯套上部设有杯套口，杯套底部连接有杯套垫。

由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本实用新型的优点是：

三块挡板能够帮助阻挡书本或者笔等文具的掉落，减少不必要的麻烦，提高了学习效率；

杯套设置在学生学习时的左侧，按照人体工程力学，大多数人习惯右手工作学习，水杯多数是放在左侧，顺应了正常人的习惯，不会产生不适感，水杯放在杯套中，可方便学生随时饮用，长期来看，有利于学生健康。

右侧挡板设置挂钩，有多余东西没有空间盛放可以挂在挂钩上，极大地方便了学生的生活。

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明。

附图说明

附图1是本实用新型一种高中学生用课桌的结构示意图。

附图2是附图1中A处局部放大图的结构示意图。

附图3是附图1中杯套的纵向剖图的结构示意图。

附图4是附图1中固定杆的纵向剖图的结构示意图。