[实用新型]感觉统合触觉系统训练模组教室

说明书

本实用新型公开了一种感觉统合触觉系统训练模组教室，包括：触觉隧道和触觉水步道，触觉隧道中包括绳索区、布条区、布幔区、吊球区、气球隧道区和强风区，绳索区、布条区、布幔区和吊球区的隔栅上分别吊挂有绳子、布条、布幔和绑有吊球的吊绳；触觉水步道包括由水道隔离岛分隔开的蛇形并排水道、集水区和水泵，集水区的底面铺设有脚底刺激层，蛇形并排水道和集水区形成循环水道。通过本实用新型的技术方案，能够依据不同孩子的需要将训练模组教室里的材料、数量和规格进行机动改变，不但提高了孩子参与活动的意愿度，改善了孩子的触觉系统需求，提高了训练效果，更能一次多人进行训练，降低了人力成本。

技术领域

本实用新型涉及训练器械技术领域，尤其涉及一种感觉统合触觉系统训练。

背景技术

目前，中国的国情与家庭教养方式与其它地区国家有所不同，比如：剖腹产出生的婴儿比例偏高，导致婴儿未经过孕妇产道的挤压，后期又缺少给婴儿充足的抚触，都造成了孩童触觉系统的衍生性问题。再比如：内地每个家庭孩子生的少，每一个孩子得到过多的照顾与保护，使得应给予孩子爬行刺激的时间变少，甚至于许多小孩是大人抱大的，完全没有经过爬行阶段应有的触觉刺激，造成这一类的孩童在学习、情绪、社会、人际关系等发展上受阻。鉴于近年来的经济高速发展，而国内孕妇剖腹产的比例及缺少爬行刺激的孩子也愈来愈多，如此的不良循环造成了感觉统合失调的孩子比例愈来愈高。再加上家长的认知不够，师资力量的不足，设备、器材的缺乏，使得感觉统合失衡的孩子逐年增多。

目前市场上感觉统合触觉系统刺激锻炼的器材非常缺少，比较普遍的有“按摩大龙球、触觉小球、触觉手环、触觉盘、触觉海洋球、触觉地板……等等”，这些器材普遍存在单一僵化、品质粗糙、缺乏趣味性。比如：海洋球池里的海洋球(塑料球)生产商为满足购买者在数量上的要求，在市场价格竞争之下只有将海洋球的重量减少(塑料的买卖多以重量为计价方式)，以致于海洋球偏轻偏软而无法达到挤压身体的触觉刺激。比如：触觉地板(类似脚底按摩步道)多为坚硬的塑料制品，一般幼童的脚底皮肤细嫩，多半无法承受疼痛，造成需要脚底触觉刺激的幼童产生抗拒的心理，此器材不但不能帮助到需要触觉刺激的孩童，反而造成孩童做触觉系统刺激产生畏惧之心。比如：触觉球(带颗粒表面塑料球)在给需要的儿童做触觉刺激时，老师手持触觉小球在孩子身上进行滚动按摩，老师每次只能做一对一的操作，造成师资的人力投入大，能服务有需求的孩子却很少，导致需要触觉系统刺激的孩子得不到充足的强度与频率的刺激锻炼。虽然目前国内的早教机构、幼儿园或是感觉统合训练中心或多或少都有部分感觉统合触觉系统训练器材。但是，因为大部分器材每次仅能一人操作使用，造成在一班几十人的幼儿园里形同摆设，极少使用；而早教机构多属民办企业，能服务的人数相对亦少；此种情形与民办的感觉统合训练中心类似。感觉统合刺激不足或失调的孩子想要得到改善的第一步便是孩子要参与活动，孩子有参与或喜欢活动，相应的设备或器材才能发挥功能。若是触觉系统活动区使用的器材装置孩子害怕不敢玩，或器材品质粗劣……等等原因影响到孩子的情绪，使得孩子降低了参与活动的意愿度，都将拖延孩子触觉系统刺激锻炼的改善时程。

实用新型内容

针对上述问题中的至少之一，本实用新型提供了一种感觉统合触觉系统训练模组教室，包括有可以满足对全身肢体、脚底、皮肤进行不同质地材料的触觉刺激的触觉隧道和触觉水步道，在触觉隧道中设计有“绳索区、布条区、布幔区、吊球区、气球隧道区及强风区”，每一触觉活动区均可从头到脚底依据孩童不同的需求来调整触觉刺激材料，还能够依据不同孩子的需要将训练模组教室里的材料、数量和规格进行机动改变，不但提高了孩子参与活动的意愿度，改善了孩子的触觉系统需求，提高了训练效果，更能一次多人进行训练，降低了人力成本。