[实用新型]一种教学用的悬挂式书写板

说明书

本实用新型公开了一种教学用的悬挂式书写板，包括一框架，在所述框架的内侧固定设置有一背板，在所述框架的顶部设置有两个悬挂架，所述悬挂架的后端配合有一导轮，所述悬挂架与所述导轮之间配合有滚轮轴，在黑板的顶部固定有一导轨条，所述导轮的外圈位置处设置有环形槽，所述导轨条的顶部设置有配合所述环形槽的导向部分，在所述框架的内部设置有多块可翻转打开的书写板，在所述书写板表面的靠近左侧位置处设置有间隔条，在所述框架的右侧设置有多个插槽口，通过所述插槽口配合有分隔书写板用的插片；本装置可以翻页书写，可以在备课过程中出题，在课堂教学时，直接悬挂即可，减少占用课堂时间，增加授课效率。

技术领域

本实用新型涉及一种教学用的悬挂式书写板。

背景技术

教师在授课过程中，需要在课堂上出题，现有的办法是在授课过程中，在黑板上书写题目，书写的速度较慢，较为耽误课堂时间，而传统的方式是配合一块小黑板，通过小黑板书写题目，但是小黑板可书写量有限，并且为了保证后排学生可以看清楚，所书写的字体较大，因此小黑板较为不实用。

基于上述问题，需要提供一种可以翻页书写，可以在备课过程中出题，在课堂教学时，直接悬挂即可，减少占用课堂时间，增加授课效率的教学用的悬挂式书写板。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种可以翻页书写，可以在备课过程中出题，在课堂教学时，直接悬挂即可，减少占用课堂时间，增加授课效率的教学用的悬挂式书写板。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种教学用的悬挂式书写板，包括一框架，在所述框架的内侧固定设置有一背板，在所述框架的顶部设置有两个悬挂架，所述悬挂架与所述框架之间配合有螺丝，所述悬挂架的后端配合有一导轮，所述悬挂架与所述导轮之间配合有滚轮轴，在黑板的顶部固定有一导轨条，所述导轮的外圈位置处设置有环形槽，所述导轨条的顶部设置有配合所述环形槽的导向部分，在所述框架的侧壁处配合有定位杆，在所述背板的前端面处设置有插入所述定位杆用的插孔，所述定位杆远离所述背板的那一端接触框架内壁，在框架的外部设置有螺旋至所述定位杆内的第一螺丝，在所述框架的内部设置有多块可翻转打开的书写板，所述书写板具有配合所述定位杆用的孔，所述书写板的厚度为2mm-3mm，所述书写板为PVC板，在所述书写板表面的靠近左侧位置处设置有间隔条，当两块所述书写板重合时，通过所述间隔条形成间隙，在所述框架的右侧设置有多个插槽口，通过所述插槽口配合有分隔书写板用的插片，所述插片的厚度与所述间隔条的厚度相同。

优选地，所述导轨条的底部设置有一槽体，在所述槽体内胶合固定有3M双面胶条，所述导轨条为橡胶材质，单条所述导轨条的长度为80~120cm，在组装时，根据黑板的长度进行组合和截取。

优选地，在所述悬挂架上设置有悬挂孔，在两个所述悬挂孔之间配合有一悬挂绳。

优选地，在所述框架的左侧位置处设置有接触地面用的防滑块，所述防滑块为橡胶材质，在课后，可以将框架的左侧接触地面，利用防滑块接触地面，此时可以在书写板上书写教师布置的回家作业，不占用教室黑板的空间。

优选地，所述背板的后端面处胶合固定有海绵材质的静音垫，通过静音垫可以接触原有的黑板，在书写板上书写过程中，静音垫接触黑板，避免发生噪音。

优选地，所述插片具有手抠孔。

本实用新型的有益效果是：本装置中配合有多块书写板，书写板通过定位杆实现可翻页，使得本装置可以书写多页，满足教师出题需要，同时在相邻两页书写板之间通过间隔条和插片进行分隔，避免相邻的书写板相互摩擦后导致书写的字迹模糊，本装置在悬挂过程中，还可以通过导轮的移动进行移动，满足对教室黑板的遮挡需要，便于对黑板上的解题内容进行遮挡，而后再展示书写板上的试题，本装置的结构较为简单，可以在备课过程中进行书写，不在课堂上进行书写，不占用课堂时间，提高授课效率，适合推广使用。

附图说明