[实用新型]一种多媒体教学设备

说明书

本实用新型涉及一种多媒体教学设备，属于教学装备技术领域。包括：多媒体讲台；讲稿放置板，设在多媒体讲台的台面上，用于放置老师的讲稿；PC机，设在多媒体讲台上，用于播放多媒体教学课件；实物模型放置板，设有多媒体讲台的上端，用于放置实物模型，且实物模型放置板的水平高度高于讲稿放置板；LED照明灯，设在多媒体讲台的上端，用于对实物模型放置板和讲稿放置板进行照明；电线固定板，置于讲稿放置板的侧方，用于固定导线。该设备可以更好地向学生展示教学实物，同时也利用教师在讲台上的讲授。

技术领域

本发明涉及一种多媒体教学设备，属于教学装备技术领域。

背景技术

传统教学注重知识的灌输，在教学手段上比较单调，学生在学习的过程中极易产生疲劳和厌倦感，学习兴趣自然会受到一定影响。而多媒体技术的使用能在很大程度上改变这种状况。人机交互、立即反馈是多媒体教学的显著特点。在这种人机交互式的学习环境中，学生会产生强烈的学习欲望。按认知学习理论的观点，人的认识不是外界刺激直接给予的，而是外界刺激与人的内部心理过程相互作用产生的，所以课堂教学必须发挥学生的主动性、积极性，才能使其获得有效的认知。多媒体教学可以利用画面的不断切换和信息量的大幅度增加，学生的情绪一般说来始终处于一种亢奋状态，学习的积极性就会被调动起来，主动投入到学习中去，使学生真正成为学习的主体。所以，多媒体教学人机交互的特点为学生主动性、积极性的发挥创造了很好的条件。

然而，采用多媒体教学时，通常是需要采用投影设备将影像投影至黑板处的幕布上，而由于影像的光线大小会不断变化，影响到了教师阅读讲稿，如果学生也需要观看实物时，背景的光线大小也会影响学生对实物的观看效果。

发明内容

本实用新型的目的是：提供一种多媒体教学设备，该设备可以更好地向学生展示教学实物，同时也利用教师在讲台上的讲授。

技术方案是：

一种多媒体教学设备，包括：

多媒体讲台；

讲稿放置板，设在多媒体讲台的台面上，用于放置老师的讲稿；

PC机，设在多媒体讲台上，用于播放多媒体教学课件；

实物模型放置板，设有多媒体讲台的上端，用于放置实物模型，且实物模型放置板的水平高度高于讲稿放置板；

LED照明灯，设在多媒体讲台的上端，用于对实物模型放置板和讲稿放置板进行照明；

电线固定板，置于讲稿放置板的侧方，用于固定导线；

LED照明灯中设置有第一透镜和第二透镜；第一透镜的后方设有第一LED冷光源和第一LED暖光源，第一透镜用于将第一LED冷光源和第一LED暖光源的发光折射后聚集于讲稿放置板；第二透镜的后方设有第二LED冷光源和第二LED暖光源，第二透镜用于将第二LED冷光源和第二LED暖光源的发光折射后聚集于实物模型放置板；

第一LED冷光源和第二LED冷光源色温范围是1500～3000K；第一LED暖光源和第二LED暖光源色温范围是6000～9000K；

还包括第一电流控制器，用于调节输入第一LED冷光源的电流大小；第二电流控制器，用于调节输入第一LED暖光源的电流大小；第三电流控制器，用于调节输入第二LED冷光源的电流大小；第四电流控制器，用于调节输入第二LED暖光源的电流大小；

在多媒体讲台上还设有抽板，所述的抽板上设有答题卡阅读机，所述的答题卡阅读机用于对学生的答题卡进行阅卷处理，并将结果存储于PC机；