[实用新型]一种多屏旋转教学展示架

说明书

本实用新型公开了一种多屏旋转教学展示架，包括显示器、显示器安装架、固定装置、支撑架和限位装置；显示器安装架包括转动盘、固定杆、安装座和滑动杆；固定装置包括U形固定板、套筒、夹持板和螺钉；支撑架包括安装板和支撑杆。本实用新型显示器设有多个，每个显示器上面可以播放不同的内容，在授课时，不需将课题及解析写在黑板上，这样就节约了大量的时间，有效的提高了授课效率，而且可根据实际的需要调节显示器的高度。

技术领域

本实用新型涉及一种多屏旋转教学展示架。

背景技术

目前，无论社会如何发展，数学教育都可以帮助人们在不同时期，不同的人生阶段竖立不同的价值观和人生观，现在，讲师数学难题讲解时，通常都是在备案本子里练好难题，再在课堂上用粉笔在黑板上写出难题和解析方案，这样花费大量课堂时间，有限的课堂时间这样只能讲解几道难题，教学效率非常低。同时，讲师备课本子里的难题解析思路和灵感无法直观呈现给学生，是为一种极大遗憾，影响了学生对知识的理解和吸收。同时，讲师采用电子设备时，往往采用单一电子设备进行讲解，无法将题目和解题很好的区分开来，不方便学生理解，教学质量不高。

因此有必要设计一种多屏旋转教学展示架来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种使用方便、功能丰富的多屏旋转教学展示架。

实现本实用新型目的的技术方案是：一种多屏旋转教学展示架，包括显示器、显示器安装架、固定装置、支撑架和限位装置；所述显示器安装架包括转动盘、固定杆、安装座和滑动杆；所述固定装置包括U形固定板、套筒、夹持板和螺钉；所述支撑架包括安装板和支撑杆；所述固定杆安装在转动盘上；所述固定杆环转动盘均布设有多个，并且每个固定杆的一端连接一个显示器；所述转动盘与安装座转动连接；所述滑动杆的一端固定在安装座上；所述套筒与U形固定板固定连接，并且套设在滑动杆的另一端上；所述夹持板设于U形固定板的两内壁之间；所述螺钉贯穿U形固定板的一侧壁与夹持板螺纹连接；所述安装板与U形固定板的另一侧壁可拆卸固定连接；所述支撑杆铰接在安装板上，并且支撑杆的长度可以调节；所述限位装置安装在套筒上，用于对滑动杆进行限位。

所述显示器安装架的固定杆与显示器连接的一端设有球体；所述固定杆上套设有旋钮，所述显示屏的背部设有球体放置槽；所述旋钮与球体放置槽的外壁螺纹连接。

所述固定装置的夹持板的上端面上设有防滑凸起。

所述支撑架的安装板与U形固定板的侧壁通过螺栓连接，所述支撑杆环安装板均布设有三根；所述三根支撑杆均与安装板铰接。

所述支撑架的支撑杆为三节式收缩杆。

所述支撑架的支撑杆的底部设有防滑橡胶。

所述显示器安装架的转动盘的顶部设有旋钮；所述旋钮与转动盘固定链接。

所述限位装置为限位螺栓；所述套筒的外周面上设有与限位螺栓螺纹连接的螺纹通孔。

采用了上述技术方案，本实用新型具有以下的有益效果：(1)本实用新型显示器设有多个，每个显示器上面可以播放不同的内容，在授课时，不需将课题及解析写在黑板上，这样就节约了大量的时间，有效的提高了授课效率，而且可根据实际的需要调节显示器的高度。

(2)本实用新型的U形固定板与支撑架螺纹连接，可根据实际的需要，采用不同的固定方式，灵活，适用性强。

(3)本实用新型的显示器与固定杆通过万向节的发方式连接，可以调节显示器的各个角度，使用方便，可有效避免反光。

(4)本实用新型的夹持板的上表面上设有防滑凸起，使安装更加稳定。

附图说明

为了使本实用新型的内容更容易被清楚地理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本实用新型作进一步详细的说明，其中：