[实用新型]一种可调节滑轮多层书包

说明书

本申请提供一种可调节滑轮多层书包，能够解决书包滑轮间距固定不变以及分类放置的问题。本申请所述可调节滑轮多层书包，底座安装有固定杆组件，滑轮通过连接杆螺接于固定杆组件的底部，可以根据路面宽度调整滑轮所连固定杆组件的位置，从而调节滑轮之间的距离。本申请所述书包的内部设置有隔层组，隔层组外壁设置有标识牌，学生可以将课本及其他物品分类放置，通过在标识牌中塞入不同的标签区分不同隔层所放置的物品，同时学生可以通过标签迅速找到目标课本，节省了学生寻找课本所花费的时间。另外，第一隔层螺接于书包主体的内壁，若隔层需要清洗或者更换，则可以将隔层从书包主体上拆卸下来，可拆卸的结构更加方便清洗或者更换。

技术领域

本申请涉及箱包技术领域，具体涉及一种可调节滑轮多层书包。

背景技术

日常生活中，人们利用布或皮革制成形式各样且具有盛装功能的袋子，用来携带课本的袋子即为书包，按照携带方式，可以将书包分为单肩包和双肩包，其中，能够解放双手的双肩包在学生书包中尤为广泛，学生利用这种书包携带上课所需的课本、文具用品等。随着社会的发展，学生需要学习的科目数量日益增加，并且各个科目附带有辅导资料，使得学生的书包重量也在逐渐增加，过重的书包容易引起学生驼背等不良后果，目前市面上带有拉杆以及滑轮的书包，可以让学生将书包放在地面上拖行。

现有拉杆书包如图1所示，包括书包主体A7，拉杆A8、滑轮主体A9。拉杆A8设置于书包主体A7的背部，具有伸缩功能，滑轮主体A9设置于书包主体A7的底部，所述滑轮主体A9所在平面与拉杆A8所在平面平行，且位于靠近拉杆A8的一侧，书包主体A7与普通书包一样可以盛装课本、文具用品等。学生在使用书包过程中，将书包放置于地面，控制拉杆A8向前的同时，书包会在地面上滑动向前。

拉杆书包的滑轮固定安装于书包底部，两个滑轮间的距离一定，难以适应宽度较窄的路面。例如，学生上学或放学路途中人流量较大，学生在拖行书包过程中可能会被挤到路面的边缘，书包因此需要在路面边缘滑行，但是由于宽度较窄，书包的其中一个滑轮可能会因宽度过窄而腾空，这种情况下书包容易失去平衡状态。另外，学生的科目较多，所有科目的课本以及文具用品共同放置在同一袋子中，若想在杂乱无章的书包中寻找目标课本，往往需要将所有课本及文具用品从书包中取出才能找到，这样既浪费时间，又增加了不必要的劳动。

实用新型内容

本申请提供一种可调节滑轮多层书包，能够解决书包滑轮间距固定不变以及分类放置的问题。

本申请提供一种可调节滑轮多层书包，包括：书包主体、拉杆、底座、滑轮主体、支撑脚以及固定杆组件；所述拉杆设置于所述书包主体的外壁；所述支撑脚设置于所述底座的底部，所述支撑脚与所述拉杆的位置关系为平行；所述固定杆组件设置于所述底座的底部，所述固定杆组件位于所述支撑脚与所述拉杆之间，所述固定杆组件与所述支撑脚的位置关系为平行；所述滑轮主体通过所述固定杆组件与所述底座连接；所述书包主体的内部设置有隔层组；所述隔层组包括第一隔层、第二隔层、第三隔层以及第四隔层；所述第一隔层螺接于所述书包主体的内壁；所述第二隔层、所述第三隔层以及所述第四隔层的侧边和底边均与所述第一隔层相连接；所述第一隔层、所述第二隔层、所述第三隔层以及所述第四隔层的开口处设置有标识牌。

可选的，所述固定杆组件表面设置有第四圆孔，所述第四圆孔所在平面与所述拉杆所在平面垂直。

可选的，所述滑轮主体包括滑轮和连接杆组件，所述连接杆组件包括第一连接杆和第二连接杆，所述滑轮位于所述第一连接杆和所述第二连接杆之间，所述连接杆组件的顶端设置有第三圆孔。

可选的，所述连接杆组件螺接于所述固定杆组件的底部，所述固定杆组件包括第一固定杆、第二固定杆、第三固定杆第四固定杆、第五固定杆、第六固定杆、第七固定杆以及第八固定杆。

可选的，所述标识牌的外壁与所述隔层相连接。

可选的，所述标识牌的开口端设置有拉链。