[实用新型]一种圆饼图教学演示装置

说明书

本实用新型给出了一种圆饼图教学演示装置，包括支撑板和扇形拼板组，在支撑板上设置一圆环，六组扇形拼板组沿圆环的圆周方向均匀分布在圆环内，每一组扇形拼板组均包括从上到下依次罗列的六个扇形拼板，且在六个扇形拼板的上平面上依次涂有不同的标识颜色，每一组扇形拼板组的外侧均设置有两个位于圆环上的限位弧形板，且每一个扇形拼板的外侧弧形面均与限位弧形板的内侧面贴合，在每一个扇形拼板的底平面上均设置有两个磁铁。利用该装置可直接拼接出具有不同颜色比例的圆饼图，不仅提高了教学效率，而且学生也可直接操作拼接，有助于提高学生学习兴趣。

技术领域

本实用新型涉及一种圆饼图教学演示装置。

背景技术

在统计学课程中，学生需要学习数据的圆饼图统计方法，在现有的圆饼图教学中，老师在教授学生数据圆饼图的统计方法时，由于缺乏专用教学工具，老师通常是先利用圆规在黑板上画一个圆，然后再将圆划分为几个扇形区，最后再用不同颜色的粉笔将扇形区涂抹上色，最终形成一种比例形势的圆饼图，上述教学方式中，画图时间较长，影响教学效率，同时，演示效果不够理想，不能生动反应数据变化，降低了学生学习兴趣。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种圆饼图教学演示装置，利用该装置可直接拼接出具有不同颜色比例的圆饼图，不仅提高了教学效率，而且学生也可直接操作拼接，有助于提高学生学习兴趣。

本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是：一种圆饼图教学演示装置，包括支撑板和扇形拼板组，在所述支撑板上设置一圆环，六组所述扇形拼板组沿所述圆环的圆周方向均匀分布在所述圆环内，每一组所述扇形拼板组均包括从上到下依次罗列的六个扇形拼板，且在六个所述扇形拼板的上平面上依次涂有不同的标识颜色，每一组所述扇形拼板组的外侧均设置有两个位于所述圆环上的限位弧形板，且每一个所述扇形拼板的外侧弧形面均与限位弧形板的内侧面贴合，在每一个所述扇形拼板的底平面上均设置有两个磁铁。

优选地，在每一个所述扇形拼板的底平面上均设置一贯穿扇形拼板的外侧弧形面的卡槽。

进一步地，在每一个所述扇形拼板的外侧弧形面上均涂有与其上平面的标识颜色相同的标识颜色。

进一步地，在每一个所述扇形拼板的外侧弧形面上均设置一颜色标识贴，且颜色标识贴用于标识与之相对应的扇形拼板的上平面上的标识颜色的种类。

优选地，在所述支撑板的上部设置一把手，在所述支撑板的底平面上设置有四个磁铁或吸盘。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，操作便利，可直接在教学过程中，进行圆饼图的演示教学；老师和学生均可亲自手动完成圆饼图的拼接，从而增加了教学互动性，有利于提高学生学习兴趣；每一组扇形拼板组内的六个扇形拼板的上平面上均涂有不同的标识颜色，从而可利用六组扇形拼板拼凑出多种不同颜色比例的圆饼图；限位弧形板可在将支撑板竖直挂放时，阻挡扇形拼板从支撑板上掉落，从而可使得本装置挂放的黑面上，直接面向学生进行教学。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的部分优选实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为一组扇形拼板组在支撑板上的分布示意图；

图3为一个扇形拼板的结构示意图；

图4为图2中A处放大图；

图中：1支撑板、11圆环、111插孔、12把手、2扇形拼板组、21扇形拼板、211上平面、212外侧弧形面、213卡槽、214颜色标识贴、3限位弧形板、4磁铁。

具体实施方式