[实用新型]一种音乐教学用方便展示的识谱板有效
| 申请号: | 201820169766.6 | 申请日: | 2018-01-31 |
| 公开(公告)号: | CN208044909U | 公开(公告)日: | 2018-11-02 |
| 发明(设计)人: | 王永法 | 申请(专利权)人: | 邢台职业技术学院 |
| 主分类号: | G09B15/04 | 分类号: | G09B15/04 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 054035 河北*** | 国省代码: | 河北;13 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 识谱 储存盒 两组 套杆 螺栓 音乐教学 左右两侧 五线谱 调节杆 横杆 底座 抽屉 音符 展示 安装调节杆 安装支撑架 顶部安装 教学效率 均匀开设 同性相斥 异性相吸 音乐技术 操作面 螺纹孔 支撑架 磁铁 插接 适配 铁质 吸附 曲调 学生 帮助 学习 | ||
本实用新型公开了音乐技术领域的一种音乐教学用方便展示的识谱板,包括底座,所述底座的顶部左右两侧均安装调节杆,所述调节杆的顶部插接有套杆,所述套杆上设有螺栓,所述调节杆上均匀开设有与螺栓相适配的螺纹孔,两组所述套杆的顶部安装储存盒,所述储存盒的前侧设有两组抽屉,所述储存盒的顶部左右两侧均安装支撑架,两组所述支撑架之间安装横杆,且横杆上安装识谱板,所述识谱板的前侧设置有线谱面和操作面,该装置通过抽屉和识谱板的设置,能更加方便的将铁质的音符吸附在识谱板上,方便展示,利用同性相斥异性相吸的磁铁原理可以根据不同的曲调来调节各个音符在五线谱上的位置,帮助学生更好的认识学习五线谱,提高教学效率。
技术领域
本实用新型涉及音乐技术领域,具体为一种音乐教学用方便展示的识谱板。
背景技术
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型,又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。在艺术类型中,音乐是比较抽象的艺术,音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。
音乐让人赏心悦目,并为大家带来听觉的享受。当前音乐教师在进行音乐乐理教学和视唱识谱练习均采用手工记谱,需要在黑板上事先画好五线谱,再根据教学需要画上音乐符号,课前准备时间长,仅仅靠课间休息时间画乐谱不可避免的造成音乐符号大小不均、形状不一等问题,而且一种乐谱仅能使用一次,新乐谱必须重画,而绘画音符和五线谱非常的费时耗力,给教师带来极大的不便,且普通的音乐识谱板通过挂环悬挂,容易晃动,不稳定,不利于教学展示,因此,我们提出一种音乐教学用方便展示的识谱板。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种音乐教学用方便展示的识谱板,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种音乐教学用方便展示的识谱板,包括底座,所述底座的底部四角处均安装固定杆,所述固定杆的底部插接有连接杆,所述连接杆的底部安装行走轮,所述底座的顶部左右两侧均安装调节杆,所述调节杆的顶部插接有套杆,所述套杆上设有螺栓,且套杆上开设有与螺栓相匹配的通孔,所述调节杆上均匀开设有与螺栓相适配的螺纹孔,两组所述套杆的顶部安装储存盒,所述储存盒的前侧设有两组抽屉,所述储存盒的顶部左右两侧均安装支撑架,两组所述支撑架之间安装横杆,且横杆上安装识谱板,所述识谱板的前侧设置有线谱面和操作面,且线谱面位于操作面的左侧,所述线谱面的表面设置有五线谱,所述操作面从上往下依次设置扬声器和开关,所述识谱板的顶部安装手柄。
优选的,所述识谱板的背面安装有与横杆相匹配的挂钩,且两组支撑架的相邻面开设有与识谱板相匹配的卡槽,所述识谱板的背面右侧安装音乐播放器。
优选的,所述抽屉包括抽屉框和抽屉盒,所述抽屉盒上安装有拉杆,所述抽屉盒左右两侧均安装有与抽屉框内部滑槽相匹配的滑条。
优选的,所述固定杆的内腔顶部安装固定块,所述固定杆的底部插接有连接杆,所述连接杆的顶部安装弹簧,且弹簧的另一端与固定块连接。
优选的,所述识谱板包括基板,所述基板的前侧安装磁铁板,所述磁铁板的前侧安装展示板。
优选的,所述手柄上设有防滑套,且防滑套上设有S型防滑纹。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1、该装置结构简单,使用方便,通过抽屉和识谱板的设置,能更加方便的将铁质的音符吸附在识谱板上,方便展示,利用同性相斥异性相吸的磁铁原理可以根据不同的曲调来调节各个音符在五线谱上的位置,帮助学生更好的认识学习五线谱,提高教学效率。
2、通过设置音乐播放器、扬声器、和开关,有利于在进行识谱教学时,同时播放音乐,便于学生学习和理解,减轻教师的教学负担,能更好的将音符展示给学生,提高学生学习兴趣。
附图说明
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