[实用新型]一种二十面交通标志学习灯

说明书

本实用新型提供一种二十面交通标志学习灯，涉及学习设备技术领域，包括正二十面框体和操控板，所述正二十面框体的面上均设置有印刷有不同交通标志图案的纸板，每一块所述纸板的后方均设置有电灯，所述电灯通过电线与电路板的输出引脚连接；所述操控板上设置有开关，所述开关与所述电灯的数量相同并一一对应，所述开关通过电线与所述电路板的输入引脚连接，所述开关与所述电灯一一对应，单独控制对应所述电灯的启闭，所述电路板还与电源连接。本实用新型的有益之处是，构思巧妙，能调动孩子的学习乐趣，便于记忆，提高学习效果。

技术领域

本实用新型涉及道路交通安全教育的技术领域，尤其是一种二十面交通标志学习灯。

背景技术

随着机动化交通社会的快速到来，从小抓道路交通安全教育、养成良好交通习惯和素质日益成为全社会共识，如何改变传统的教育方式，更为有效地教育和提高孩子交通安全意识的公益科普教育需求显得尤为迫切。据统计，2007至2009年，我国发生涉及孩子(15岁以下)的道路交通事故占全国道路交通事故总数的7.3％，交通事故已成为我国儿童意外伤亡的主要原因之一，因此，对孩子进行交通安全教育迫在眉睫。然而，目前的交通法制教育相当枯燥，孩子容易发生分神、记忆不牢等现象，学习效果较差，达不到教学初衷。

实用新型内容

本实用新型克服了现有技术中的缺点，提供一种二十面交通标志学习灯，构思巧妙，能调动孩子的学习乐趣，便于记忆，提高学习效果。

为了解决上述技术问题，本实用新型是通过以下技术方案实现的：

一种二十面交通标志学习灯，包括正二十面框体和操控板，所述正二十面框体的面上均设置有印刷有不同交通标志图案的纸板，每一块所述纸板的后方均设置有电灯，所述电灯通过电线与电路板的输出引脚连接；所述操控板上设置有开关，所述开关与所述电灯的数量相同并一一对应，所述开关通过电线与所述电路板的输入引脚连接，所述开关与所述电灯一一对应，单独控制对应所述电灯的启闭，所述电路板还与电源连接。

进一步地，所述正二十面框体的下方还设置有底座，所述底座上设置有支杆，所述支杆上设置有突头，所述正二十面框体的底端设置有杆套，所述杆套上设置有与所述突头对应的凹槽。

进一步地，所述底座上还设置有加重铁板，所述加重铁板通过螺栓固定在所述底座上。

进一步地，所述加重铁板的下方还设置有缓冲垫。

进一步地，所述正二十面框体是采用木棍首尾相接粘结而成。

进一步地，所述正二十面框体的下端预留有电线孔。

进一步地，所述电灯是LED灯。

进一步地，每个所述开关的上方均设置有标识卡，所述标识卡上文字内容描述与纸板上交通标志图案对应，所述标识卡粘贴在所述操控板上。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

按下开关，对应的电灯就会开启，使对应交通标志图案的纸板发亮，该开关上标识卡的文字内容描述与交通标志图案对应，通过图文对应的形式，帮助孩子加强记忆，学习方法新颖，此外，可让孩子自主按下对应开关进行学习，提高孩子的动手能力，增加学习趣味。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制，在附图中：

图1是本实用新型所述一种二十面交通标志学习灯的总体图；

图2是本实用新型的电路图。

图中：1-正二十面框体，2-操控板，3-纸板，4-电灯，5-电路板，6-开关，7-底座，8-支杆，9-突头，10-杆套，11-凹槽，12-加重铁板，13-缓冲垫，14-电线孔，15-标识卡。