[实用新型]一种用于市场营销的置物架有效
申请号: | 201820106471.4 | 申请日: | 2018-01-23 |
公开(公告)号: | CN207428842U | 公开(公告)日: | 2018-06-01 |
发明(设计)人: | 黄智敏;徐帅;余杨;马宇轩 | 申请(专利权)人: | 信阳农林学院 |
主分类号: | A47F5/10 | 分类号: | A47F5/10 |
代理公司: | 郑州立格知识产权代理有限公司 41126 | 代理人: | 李红卫 |
地址: | 464000 河南省信*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 放置腔 固定块 底板 本实用新型 挡板 第二滑块 市场营销 置物架 滑槽 空腔 开口 放置空间 上端固定 影响教学 展示架 侧壁 贯穿 延伸 教学 展示 | ||
本实用新型公开了一种用于市场营销的置物架,包括底板,所述底板的上端固定有第一箱体,所述第一箱体的内部设有第二箱体,所述第二箱体的内部设有空腔,且空腔内设有挡板,所述挡板将空腔分为第一放置腔和第二放置腔,且第二放置腔位于第一放置腔的下方,所述第一放置腔内的一端侧壁上固定有固定块,且固定块的一侧设有第二滑槽,所述第二滑槽内安装有第二滑块,所述固定块的一侧设有第一开口,且第二滑块贯穿第一开口并延伸至固定块的一侧。本实用新型设计先进,不仅放置空间充足,同时还能够对教学商品进行有效展示,方便理解,解决了现有展示架单一影响教学质量的问题,其使用范围广,具有良好的经济效益,适宜推广。
技术领域
本实用新型涉及市场营销教学技术领域,尤其涉及一种用于市场营销的置物架。
背景技术
市场营销又称为市场学、市场行销或行销学,MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。市场营销专业通常要对产品、产品说明等进行展示,而在教学过程中,为了便于师生能够及时了解本专业的最新知识,最新的商品、书籍、杂志、材料等也要进行有效的展示。而现有的市场营销专业在教学过程中所用的展柜大多为普通分层式结构的展柜,摆放在其上面的商品或书籍等在展示时往往不够直观,不能在第一时间引起学生的关注和兴趣,从而导致学生的积极性不高、教师的教学效果不理想,商品在旋转过程中稳定性不佳的不足。社会科学技术的进步,市场营销的教学用具也在不断地更新换代,但是至今的市场营销教学用展示装置仍然只是单一功能的使用,无法同时进行多种形式教学,不利于教师对授课内容的充分讲解,影响教学效率,因此,我们提出一种用于市场营销的置物架,用来解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种用于市场营销的置物架。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种用于市场营销的置物架,包括底板,所述底板的上端固定有第一箱体,所述第一箱体的内部设有第二箱体,所述第二箱体的内部设有空腔,且空腔内设有挡板,所述挡板将空腔分为第一放置腔和第二放置腔,且第二放置腔位于第一放置腔的下方,所述第一放置腔内的一端侧壁上固定有固定块,且固定块的一侧设有第二滑槽,所述第二滑槽内安装有第二滑块,所述固定块的一侧设有第一开口,且第二滑块贯穿第一开口并延伸至固定块的一侧,所述第一放置腔内的另一端侧壁上设有固定管,且固定管内一端侧壁上转动连接有螺杆,且螺杆上贯穿设有移动块,所述移动块上设有第一螺纹通孔,所述固定管内设有固定板,所述固定板上设有第二螺纹通孔,且螺杆的贯穿第一螺纹通孔和第二螺纹通孔,所述固定管的一侧设有第二开口,且移动块和第二滑块之间共同固定有承载板,所述承载板上固定有放置架,所述第一放置腔的上端设有第三开口,且放置架贯穿第三开口并延伸至第一放置腔的上端,所述螺杆上固定有第二锥形齿轮,所述第一放置腔的一侧贯穿设有转动杆,且转动杆的一端贯穿第二箱体并转动连接在固定管内的侧壁上,所述转动杆上固定有第一锥形齿轮,且第一锥形齿轮和第二锥形齿轮相互啮合,所述转动杆的另一端固定有摇把,所述第一箱体的一侧铰接有第三箱体,所述第三箱体内的一端侧壁上设有第一滑槽,且第一滑槽内安装有第一滑块,所述第一滑块的上端铰接有支撑块,所述支撑块上贯穿设有限位杆,所述第一滑块上设有和限位杆对应的限位孔,且限位杆贯穿支撑块延伸至限位孔内,所述支撑块的上端固定有伸缩杆,所述伸缩杆的活塞杆上固定有支撑板,且支撑板的一侧固定有放置板。
优选地,所述第三开口的一侧铰接有封盖,所述第二箱体的两侧均贯穿设有插杆,且封盖的两侧设有和插杆对应的插孔,所述插杆贯穿第二箱体并延伸至插孔内。
优选地,所述第一箱体的一侧铰接有封门。
优选地,所述伸缩杆的末端固定有限位块。
优选地,所述放置架上等间距设有两个隔板。
优选地,所述底板采用碳素钢制成。
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