[实用新型]一种可用于英语学习的教学板

说明书

本实用新型公开了一种可用于英语学习的教学板，包括底座，所述底座上设有支柱，所述支柱上设有支撑架，所述支撑架上设有两个转动座，两个所述转动座上分别设有第一齿轮和第二齿轮，且第一齿轮与第二齿轮啮合，所述第一齿轮连接有第一电机，且第一电机位于支撑架上，所述第一齿轮轮毂上固定设有第一固定块，所述第二齿轮轮毂上固定设有第二固定块，所述第二固定块外套设有矩形滑块，所述第一固定块与矩形滑块上套设有连接杆，所述连接杆上开设有矩形滑槽，所述矩形滑块上焊接有教学板。本装置结构稳定，省去了老师上课过程中较长的板书时间，能使学生都能清楚看到教学板上的内容，课堂效率更高，且移动方便。

技术领域

本实用新型涉及学习用品技术领域，尤其涉及一种可用于英语学习的教学板。

背景技术

随着社会的飞速发展，尤其是科学技术的进步，大大促进了社会生产力的提高，使得人们的生活得了很大的改善与提高；而和平发展，各个国家和民族之间的文化交流，为社会的促进发展提供了强大的融合力；而在交往中，语言是各项文明事业交流的重要工具，因此，对于语言的学习就显示的十分重要。

英语，作为现代国际社会交流中使用范围最为广泛的语言，是进行广泛的社会交流最为通用的语言，故许多国家和地区对于英语的教学十分重视。现代教学中，英语教学板书极多，大多数教学方式只能以板书的形式对学生进行填鸭式教育，老师上课书写板书时间长，课堂时间过多耗费于板书过程，使得学生在枯燥无味的教学活动中死记硬背教学知识，学生的主动学习积极性较差，记忆能力得到不到积极的调动，且由于教师座位的角度问题，部分学生看不清黑板，使教师的教学质量得不到有效的提高。

因此，能够让学生看清楚教学板上的内容，提高教学质量，是一个值得研究的问题。

发明内容

为了克服现有技术中板书时间较长，课堂效率低，部分学生看不清黑板的问题，提供了一种可用于英语学习的教学板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种可用于英语学习的教学板，包括底座，所述底座上设有支柱，所述支柱上设有支撑架，所述支撑架上设有两个转动座，两个所述转动座上分别设有第一齿轮和第二齿轮，且第一齿轮与第二齿轮啮合，所述第一齿轮连接有第一电机，且第一电机位于支撑架上，所述第一齿轮轮毂上固定设有第一固定块，所述第二齿轮轮毂上固定设有第二固定块，且第一固定块和第二固定块位于同一高度，所述第二固定块外套设有矩形滑块，所述第一固定块与矩形滑块上套设有连接杆，所述连接杆上开设有矩形滑槽，且矩形滑块位于矩形滑槽内，所述矩形滑块上焊接有教学板。

优选地，所述支柱内设有一个卡槽，所述卡槽内设有第二电机，所述第二电机的输出端连接有螺纹杆，所述卡槽内对称设有两根限位杆，两根所述限位杆上共同贯穿设有两个卡块，且两个卡块均与螺纹杆螺纹连接，两个所述卡块相对的一侧开设有矩形卡槽，两个所述矩形卡槽之间夹设有矩形卡块，所述矩形卡块上设有工具盒。

优选地，两个所述卡块与螺纹杆的螺纹连接方式相反。

优选地，所述第二电机采用伺服电机。

优选地，所述第一齿轮与第二齿轮大小相同，且第一固定块到第一齿轮中心的距离与第二固定块到第二齿轮中心的距离相等。

优选地，所述底座下方设有万向轮。

积极有益效果：本实用新型中，当使用本装置时，将英语教学所需的板书提前书写完毕粘贴在教学板上，上课时将装置推进教室，放在学生都可看见的位置，节省老师上课时的板书时间，当需要调整教学板的位置时，根据需要进行教学班的上下或左右的调整；使学生能清楚看清教学板上的内容。本装置结构稳定，省去了老师上课过程中较长的板书时间，能使学生都能清楚看到教学板上的内容，课堂效率更高，且移动方便。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；