[实用新型]一种适用于高中课堂的教学讲桌

说明书

本实用新型公开了一种适用于高中课堂的教学讲桌，包括讲台、托放板、翻撑板、装具仓、滑封板、撑架、支撑柱、旋调台、旋接柱、固定旋栓、第一装圈、旋球、旋装仓、滑仓、滑块、第二装圈、伸撑柱和翻转轴。本实用新型的有益效果是：装具仓贯穿讲台，且装具仓上方卡设有滑封板，教师在授课时，可将多余的教学器具放置到装具仓中，并通过滑动滑封板上的滑块，利用滑封板对装具仓上方进行封闭，提高了空间利用率。讲台通过旋接柱围绕旋球转动，从而改变了讲台的位置和角度，保证了使用的便捷性；在调节完毕后，通过旋拧固定旋栓将旋接柱与第一装圈旋接固定，使讲台工作使用时更加稳固牢靠；该讲桌使用方便，各构件灵活。

技术领域

本实用新型涉及一种教学讲桌，具体为一种适用于高中课堂的教学讲桌，属于教学用具应用技术领域。

背景技术

随着人们生活的快速发展，教学讲桌在高中课堂中不可或缺，教学讲桌的主要作用是为教师提供一个教学的工作平台，使教师在教学授课时更加方便、舒适。

目前的用于高中课堂的教学讲桌仍然有很多不足之处，现有用于高中课堂的教学讲桌存在着教师放置和观看教学课本或电子教学设备不够舒适，不可调节教学课本或电子教学设备的放置和使用角度，且讲桌容纳教学器具的量低，讲台表面不够整洁，不可调节讲台的使用角度和位置的缺点。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决现有的教学讲桌存在着教师放置和观看教学课本或电子教学设备不够舒适，不可调节教学课本或电子教学设备的放置和使用角度，且讲桌容纳教学器具的量低，讲台表面不够整洁，不可调节讲台的使用角度和位置的问题而提供一种适用于高中课堂的教学讲桌。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的，一种适用于高中课堂的教学讲桌，包括讲台、托放板、装具仓和旋调台，所述讲台铺设有托放板，且所述托放板一侧安装有翻撑板，所述翻撑板背侧焊接有撑架，且所述讲台中部下方设置有旋接柱，所述托放板两端均设置有装具仓，所述旋调台上方安装有旋接柱，且所述旋接柱下方设置有第一装圈，所述旋接柱底部设置有旋球，且所述旋接柱与第一装圈的连接处旋接有固定旋栓；所述装具仓上方卡设有滑封板，且所述讲台内部设置有与滑封板相匹配的滑仓。

优选的，所述讲台四角下方均垂直设置有支撑柱，且两个装具仓呈对称设置。

优选的，所述第一装圈内部设置有与旋接柱和旋球相匹配的旋装仓，且旋球通过旋接柱与讲台呈转动连接。

优选的，所述滑封板上方焊接有滑块，且滑封板长度大于装具仓的宽度。

优选的，所述撑架上设置有第二装圈，且第二装圈内部上方贯穿旋接有伸撑柱，且翻撑板底部设置有两个翻转轴。

优选的，所述伸撑柱带动翻撑板的可翻转角度为0度到90度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该讲桌的讲台上铺设有托放板，在教师上课时，通过将书本或教学电子设备放置在托放板上，并利用托放板一侧的翻撑板进行撑托，翻撑板背侧连接有撑架，撑架通过伸撑柱与翻撑板连接，教师可根据个人放置书本或设备的习惯需要，通过旋拧撑架上的伸撑柱，使伸撑柱从第二装圈中伸出或缩进，从而使翻撑板左右调节翻动，从而改变了翻撑板对书本或设备的支撑角度，使教师在授课观看书本或设备时更加舒适，保证了使用的灵活性；托放板两端均设置有装具仓，装具仓贯穿讲台，且装具仓上方卡设有滑封板，教师在授课时，可将多余的教学器具放置到装具仓中，并通过滑动滑封板上的滑块，利用滑封板对装具仓上方进行封闭，提高了空间利用率，且提高了讲台的教学器具容载量，使讲台表面更加整洁。