[实用新型]一种数学教学用多功能教具盒

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用多功能教具盒，包括盒体，盒体的上端一侧设有固定板，固定板的内侧通过转轴转动连接有第二掀板，盒体远离固定板的另一侧通过转轴转动连接有第一掀板，盒体的内部设有上下两个空腔，两个空腔内分别滑动连接有第一抽屉和第二抽屉，两个抽屉分别通过两侧设有的滑条滑动连接在对应空腔中。本实用新型通过第一掀板和第二掀板可以向两侧掀开，而且两个掀板内可以通过固定带固定尺子，实现了在使用本装置时可以将两个掀板掀开，尺子就会裸露出来，两个抽屉内可以放置一些零散教具或者书籍，分类较方便，且两个抽屉通过齿轮和皮带的连接，实现了随便打开一个抽屉另外一个抽屉也可以同时打开。

技术领域

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种数学教学用多功能教具盒。

背景技术

数学作为三大课之一，经常要用到很多教具，教师在上课之前经常需要准备尺子，书籍和各种不同的教具，教师经常弄得手忙脚乱却还是经常遗忘一些物品，有些老师会准备一些袋子或者盒子来放置这些物品，但是由于物品较多，需要使用某一个教具时经常翻来翻去，课堂上时间较为珍贵，浪费了大量的时间，也会使课堂更加紧张，为此本实用新型提供了一种数学教学用多功能教具盒。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用多功能教具盒，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用多功能教具盒，包括盒体，所述盒体的上端一侧设有固定板，所述固定板的内侧通过转轴转动连接有第二掀板，所述盒体远离固定板的另一侧通过转轴转动连接有第一掀板，所述盒体的内部设有上下两个空腔，两个空腔内分别滑动连接有第一抽屉和第二抽屉，两个抽屉分别通过两侧设有的滑条滑动连接在对应空腔中，两个抽屉之间设有隔板，所述隔板固定在盒体的内部，所述隔板的一侧两端分别转动连接有齿轮，两个齿轮外侧分别固定连接有短轴，且两个短轴通过皮带连接，所述两个齿轮的上下两侧均啮合连接有齿条，两个齿条分别固定连接在第一抽屉和第二抽屉的侧壁上。

优选的，所述盒体、两个抽屉和两个掀板一侧均设有贯穿槽，所述贯穿槽的内部活动插接有插板，所述盒体的底部一侧壁内开设有固定槽，且固定槽和贯穿槽连通，固定槽的内部活动插接有卡板，所述卡板和设在插板底端的卡口活动卡接，所述卡板的外侧固定连接有拉块，所述拉块的内侧壁两侧均通过弹簧连接在盒体的侧壁上。

优选的，所述第二掀板的外端面上设有把手，两个掀板的外侧壁上也设有把手。

优选的，所述第一掀板和第二掀板的内侧壁上均设有空槽，且空槽侧壁上设有固定带。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过第一掀板和第二掀板可以向两侧掀开，而且两个掀板内可以通过固定带固定尺子，实现了在使用本装置时可以将两个掀板掀开，尺子就会裸露出来，需要使用什么规格的尺子可以直接拿取，两个抽屉内可以放置一些零散教具或者书籍，分类较方便，且两个抽屉通过齿轮和皮带的连接，实现了随便打开一个抽屉另外一个抽屉也可以同时打开，通过卡板和插板的配合使用，实现了可以将本装置固定，携带时不会散开，方便携带，使用方便。

附图说明

图1为本实用新型闭合结构示意图；

图2为本实用新型盒体、插板和卡板的连接爆炸图；

图3为本实用新型中图2中的a处放大图；

图4为本实用新型的展开结构示意图；

图5为本实用新型的两个抽屉、两个齿轮和皮带的连接结构示意图；

图6为本实用新型中图5中的b处放大图。