[实用新型]一种高中数学立体几何模型展示装置

权利要求书

1.一种高中数学立体几何模型展示装置，包括展示装置本体（1），其特征在于：所述展示装置本体（1）底部固定连接有底座（2），其底座（2）上表面固定连接有第一连接柱（3），且第一连接柱（3）内安装有第二连接柱（4），所述第二连接柱（4）固定连接有折叠支撑杆（5），其折叠支撑杆（5）另一端固定连接在展示台（6）底部，且展示台（6）一侧固定连接有第二扣环（8），所述底座（2）一侧固定连接有第一扣环（7），且第一扣环（7）安装有固定绳（9），所述固定绳（9）一端缝制有字母扣子扣（12），且固定绳（9）另一端缝制有子母扣母扣（13），所述展示台（6）内部设置有滑槽（10），且滑槽（10）内安装有滑块（11），所述滑槽（10）内上下面均设置有凹槽（15），且滑块（11）上两端均固定连接有第一凸块（14），且第一凸块（14）上下面均设置有第二凸块（16）。

2.根据权利要求1所述的一种高中数学立体几何模型展示装置，其特征在于：所述第二连接柱（4）与第一连接柱（3）构成旋转活动结构，且第二连接柱（4）的旋转角度为0-360°。

3.根据权利要求1所述的一种高中数学立体几何模型展示装置，其特征在于：所述展示台（6）通过滑槽（10）构成镂空结构，且滑槽（10）设置有两组，并且滑槽（10）关于展示台（6）纵向对称轴分别左右对称设置。

4.根据权利要求1所述的一种高中数学立体几何模型展示装置，其特征在于：所述固定绳（9）上字母扣子扣（12）设置有两组，且固定绳（9）上子母扣母扣（13）设置有且至少有两组，并且每组子母扣母扣（13）之间距离和两组字母扣子扣（12）之间距离相等。

5.根据权利要求1所述的一种高中数学立体几何模型展示装置，其特征在于：所述滑槽（10）为“中”形结构，且滑槽（10）的“中”形结构两端长度与滑块（11）两端的第一凸块（14）长度相等。

6.根据权利要求1所述的一种高中数学立体几何模型展示装置，其特征在于：所述凹槽（15）和第二凸块（16）均为半球形结构，且凹槽（15）大小和第二凸块（16）大小相吻合，并且凹槽（15）和第二凸块（16）在每一面上均设置有两组。