[发明专利]一种钢琴辅助训练装置

说明书

本发明公开了一种钢琴辅助训练装置，涉及钢琴辅助训练器械领域。包括坐板，坐板底部设置若干支撑腿，坐板两侧设置壳体，两个壳体均位于坐板下方，壳体顶部设置开口，开口处设置盖板，壳体内设置第一固定杆，第一固定杆上设置齿轮，齿轮一侧设置齿条，齿条一侧设置连接杆，连接杆远离齿条一端设置第一滑动杆，盖板上设置条形孔，盖板上设置转动块，转动块上设置第一插孔，齿条上设置第二插孔，第一插孔和第二插孔相通，转动块上设置插销，插销底端位于壳体内部。本发明的有益效果在于：使用时与钢琴本体分离，整体位于弹奏者后方，在确保纠正规范学生的弹奏姿势的同时，减少了学生弹奏时受到的干扰，提高了钢琴辅助训练的效果。

技术领域

本发明主要涉及钢琴辅助训练器械领域，具体是一种钢琴辅助训练装置。

背景技术

对于钢琴初学者来说，正确的弹奏姿势能够使学琴的过程更加顺利，少走弯路，弹奏时，应保证双手放在键盘上时，肘部和前臂的高度与键盘一致。关于弹奏姿势的规范，主要依靠于老师在课堂上进行纠正，而学生自己在课外练琴时，由于缺乏监督，弹奏姿势极易变形走样。

现有技术中，针对学生课外钢琴弹奏姿势的规范训练，专利ZL201611236126.4公开了一种钢琴辅助训练装置，通过将装置夹持固定在钢琴的前端，弧形托架为弹奏学生的肘部和前臂提供支撑，纠正规范学生的弹奏姿势，装置上带有的激光灯与钢琴上的琴键相对应，单片机控制器控制不同的激光灯亮，学生根据激光灯发出的射线弹奏相应的琴键，与弧形托架的支撑相互配合，能够进行钢琴弹奏反应速度的训练，提高钢琴训练效果。但是这种装置在使用时，一方面整体夹持在钢琴上，对钢琴造成压力，会损害钢琴，另一方面，装置在使用时，整体位于弹奏学生的前方，会对学生的弹奏造成干扰，使用效果不佳。

发明内容

为解决现有技术的不足，本发明提供了一种钢琴辅助训练装置，它在使用时与钢琴本体分离，整体位于弹奏者后方，在确保纠正规范学生的弹奏姿势的同时，减少了学生弹奏时受到的干扰，提高了钢琴辅助训练的效果。

本发明为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

一种钢琴辅助训练装置，包括坐板，所述坐板底部设置若干支撑腿，所述坐板两侧设置壳体，两个所述壳体均位于坐板下方，所述壳体顶部设置开口，所述开口处设置盖板，所述壳体内设置第一固定杆，所述第一固定杆上设置齿轮，所述齿轮与第一固定杆之间转动连接，所述齿轮一侧设置齿条，所述齿条一侧设置连接杆，所述连接杆远离齿条一端设置第一滑动杆，所述盖板上设置条形孔，所述第一滑动杆顶端穿过条形孔位于盖板上方，所述盖板上设置转动块，所述转动块上设置第一插孔，所述齿条上设置第二插孔，所述第一插孔和第二插孔相通，所述转动块上设置插销，所述插销底端穿过第一插孔和第二插孔位于壳体内部；所述第一滑动杆顶端设置第一凹槽，所述第一凹槽内设置伸缩杆，所述伸缩杆与第一滑动杆之间滑动连接，所述第一滑动杆一侧设置第一调节螺栓，所述第一调节螺栓一端穿过第一滑动杆与伸缩杆相接触，所述伸缩杆上设置手肘固定装置，所述手肘固定装置包括调节杆，所述调节杆上设置限位板，所述限位板前侧设置固定板，所述固定板为弧形板，所述调节杆底部设置调节弹簧，所述调节弹簧底端与伸缩杆固定连接；所述坐板后侧设置第二固定杆，所述第二固定杆顶部设置第二凹槽，所述第二凹槽内设置第二滑动杆，所述第二固定杆一侧设置第二调节螺栓，所述第二调节螺栓一端穿过第二固定杆与第二滑动杆相接触，所述第二固定杆顶部前侧设置顶杆，所述顶杆远离第二固定杆一端设置安装板，所述安装板上设置激光灯，所述激光灯为多个，所述安装板上设置控制盒，所述控制盒内设置单片机控制器，所述控制盒上镶嵌有触摸屏，所述激光灯、触摸屏均与单片机控制器信号连接。

所述壳体与支撑腿之间滑动连接。

所述顶杆为伸缩杆结构。

所述第二滑动杆与顶杆的数量均为两个，两个所述顶杆均与安装板固定连接。

所述第二滑动杆与顶杆之间设置辅助块。

所述第一调节螺栓和第二调节螺栓均为蝶形螺栓。