[发明专利]一种解题提示方法及学习设备

说明书

一种解题提示方法及学习设备，该方法包括：学习设备在检测到学生针对某一目标题输入的提示指令时，判断所述目标题是否属于几何题；若所述目标题属于几何题，所述学习设备从所述目标题中提取出的预设几何关键词；其中，所述预设几何关键词用于描述所述目标题涉及到的几何图形；所述学习设备根据所述预设几何关键词，获取所述目标题涉及到的几何图形；所述学习设备输出所述目标题涉及到的几何图形。实施本发明实施例，能够辅助学生理解几何题，有利于提升这些学生对几何题的解题兴趣。

技术领域

本发明涉及教育技术领域，具体涉及一种解题提示方法及学习设备。

背景技术

学生在做题时，时常会遇到一些几何题，而几何题的解题通常需要应用空间立体想象力去想象几何题对应的几何图形，进而根据想象到的几何题对应的几何图形对几何题进行解答。在实现中发现，如果学生的空间立体想象力较差，学生在理解几何题时就比较艰难，进而不利于提升这些学生对几何题的解题兴趣。

发明内容

本发明实施例公开了一种解题提示方法及学习设备，能够辅助学生理解几何题，有利于提升这些学生对几何题的解题兴趣。

本发明实施例第一方面公开一种解题提示方法，所述方法包括：

学习设备在检测到学生针对某一目标题输入的提示指令时，判断所述目标题是否属于几何题；

若所述目标题属于几何题，所述学习设备从所述目标题中提取出的预设几何关键词；其中，所述预设几何关键词用于描述所述目标题涉及到的几何图形；

所述学习设备根据所述预设几何关键词，获取所述目标题涉及到的几何图形；

所述学习设备输出所述目标题涉及到的几何图形。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述学习设备根据所述预设几何关键词，获取所述目标题涉及到的几何图形，包括：

所述学习设备检测所述学习设备是否位于学校班车上；

若位于所述学校班车上，所述学习设备将所述预设几何关键词发送给所述学习班车的车载智能终端，以使所述车载智能终端将所述预设几何关键词发送给学习管理平台，以触发所述学习管理平台根据所述预设几何关键词，从预设几何图形库中获取所述预设几何关键词描述的所述目标题涉及到的几何图形；

所述学习设备获取所述学习管理平台经由所述车载智能终端发送的所述目标题涉及到的几何图形。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述学习设备输出所述目标题涉及到的几何图形，包括：

从所述几何题中提取所述几何题涉及到的各个计算参数；

将每一个所述计算参数标注到所述目标题涉及到的几何图形中的与所述计算参数相对应的位置上；

在所述各个计算参数在所述何图形中被标注完毕之后，以转动显示的方式输出所述目标题涉及到的几何图形。

作为一种可选的实施方式，在本发明实施例第一方面中，所述学习设备获取所述学习管理平台经由所述车载智能终端发送的所述目标题涉及到的几何图形之后，所述方法还包括：

所述学习设备获取所述车载智能终端推送的所述学校班车的行驶路线对应的各个站点标识；

所述学习设备检测所述学生从所述各个站点标识中选择的第一下车站点标识；

所述学习设备将所述第一下车站点标识与所述学习设备的身份标识的映射关系发送给所述车载智能终端，以使所述车载智能终端在识别出所述学生班车到达所述第一下车站点标识所属站点时，根据所述学习设备的身份标识向所述学习设备推送所述第一下车站点标识所属站点到达通知消息。