[发明专利]一种应用于电子设备的答题方法及电子设备有效
申请号: | 201811560723.1 | 申请日: | 2018-12-20 |
公开(公告)号: | CN109685565B | 公开(公告)日: | 2020-10-16 |
发明(设计)人: | 蒋小云 | 申请(专利权)人: | 广东小天才科技有限公司 |
主分类号: | G06Q30/02 | 分类号: | G06Q30/02;G06Q30/06;G06Q50/20 |
代理公司: | 广州德科知识产权代理有限公司 44381 | 代理人: | 万振雄;杨中强 |
地址: | 528850 广东省东*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 应用于 电子设备 答题 方法 | ||
本发明实施例涉及电子设备技术领域,公开了一种应用于电子设备的答题方法及电子设备,该方法包括:获取用户的当前学习进度;根据当前学习进度确定用户的学习关卡等级;输出学习关卡等级对应的试题供用户作答,以及在用户作答过程中检测用户输入的作答答案;在用户完成作答之后,根据检测到的作答答案获取用户在学习关卡等级中获得的答题得分;当答题得分大于或等于预设分值时,获取与答题得分对应的目标付费学习资源免费提供给用户;用于提高学习的趣味性,以激励用户积极学习,提升用户的学习效率及学习效果。
技术领域
本发明涉及电子设备技术领域,具体涉及一种应用于电子设备的答题方法及电子设备。
背景技术
现有的辅助学习类应用程序(Application,APP)大都可以向用户提供试题以供用户学习,但是现有的APP通常只是将试题输出给到用户,之后检测用户针对试题的作答答案,最后基于检测到的作答答案给出用户的答题得分、标记作答正确的试题及作答错误的试题,便于用户了解自己的作答情况。但是上述这一过程的呈现及处理都是比较常规化的,导致部分用户感觉到枯燥,从而不能调动用户的积极情绪,导致学习效果不佳。
发明内容
本发明实施例公开了一种应用于电子设备的答题方法及电子设备,用于提高学习的趣味性,以激励用户积极学习,提升用户的学习效率及学习效果。
本发明第一方面公开了一种应用于电子设备的答题方法,可包括:
获取用户的当前学习进度;
根据所述当前学习进度确定所述用户的学习关卡等级;
输出所述学习关卡等级对应的试题供所述用户作答,以及在所述用户作答过程中检测所述用户输入的作答答案;
在所述用户完成作答之后,根据检测到的所述作答答案获取所述用户在所述学习关卡等级中获得的答题得分;
当所述答题得分大于或等于预设分值时,获取与所述答题得分对应的目标付费学习资源免费提供给所述用户。
作为一种可选的实施方式,在本发明第一方面中,当所述答题得分大于或等于预设分值时,获取与所述答题得分对应的目标付费学习资源免费提供给所述用户之后,所述方法还包括:
获取所述用户的账号信息及所述目标付费学习资源的标签信息;
将所述用户的账号信息、所述学习关卡等级、所述答题得分及所述目标付费学习资源的标签信息关联存储并公布显示。
作为一种可选的实施方式,在本发明第一方面中,当所述答题得分大于或等于预设分值时,获取与所述答题得分对应的目标付费学习资源免费提供给所述用户,包括:
当所述答题得分大于或等于预设分值时,随机获取与所述答题得分对应的目标付费学习资源;
输出领取界面,所述领取界面显示所述目标付费学习资源的标签信息、确认按钮及交换按钮;
当所述用户选择所述交换按钮时,获取交换列表并输出,所述交换列表包括交换说明信息,所述交换说明信息包括交换用户的账号信息、所述学习关卡等级及付费学习资源,所述交换用户满足当前在线及刚完成所述学习关卡等级的试题作答且在所述学习关卡等级中获得付费学习资源;
检测所述用户从所述交换列表中选择的目标交换说明信息;
将所述目标付费学习资源添加至所述目标交换说明信息中的账号信息对应账号的已购书单列表中并且将所述交换说明信息中的付费学习资源添加至所述用户的账号信息对应账号的已购书单列表中;
当所述用户选择所述确认按钮时,将所述目标付费学习资源的标签信息添加至所述用户的账号信息对应账号的已购书单列表中。
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