[发明专利]一种学习互动方法及学习客户端

权利要求书

1.一种学习互动方法，其特征在于，所述方法包括：

第一学习客户端在播放教学视频的过程中，检测学生输入的第一问题信息；

所述第一学习客户端检测所述学生针对所述教学视频的当前画面的截屏指令，并对所述当前画面进行截图，获得截图图像；

所述第一学习客户端从所述截图图像中提取出数学公式；

所述第一学习客户端搜索所述数学公式相关的且与所述第一问题信息对应的知识点；

所述第一学习客户端控制有线耳机播放由文字形式的所述知识点转换成的音频信号给所述学生；

所述第一学习客户端在控制有线耳机播放由文字形式的所述知识点转换成的音频信号给所述学生的过程中，监测所述有线耳机的耳机线是否产生振动信号，若是，判断所述振动信号的强度是否大于预设数值；若大于所述预设数值，计算所述振动信号的强度占所述有线耳机播放的由文字形式的所述知识点转换成的音频信号的强度的比例，并按照所述比例放大所述音频信号；

所述学习客户端控制有线耳机播放由文字形式的所述知识点转换成的音频信号给所述学生之后，所述方法还包括：

所述第一学习客户端建立所述第一问题信息、所述数学公式以及用于登录所述第一学习客户端的第一社交账号三者之间的第一映射关系并上报给学习服务端，以使所述学习服务端查询出第二映射关系；其中，所述第二映射关系为第二问题信息、所述数学公式以及用于登录第二学习客户端的第二社交账号三者之间的映射关系；

所述第一学习客户端获取所述学习服务端发送的所述第二社交账号；其中，所述第二社交账号是所述学习服务端对比发现所述第一问题信息与所述第二问题信息近似之后发送给所述第一学习客户端的；

其中，所述学习服务端将所述第一问题信息与所述第二问题信息进行对比，包括：

所述学习服务端将所述第一问题信息进行拆解得到各候选句子，并确定所述各候选句子的重要性分数；以及，从所述各候选句子中提取所述重要性分数大于预设值的目标句子作为所述第一问题信息的关键信息；将所述第一问题信息的关键信息与所述第二问题信息的关键信息进行对比，若对比二者近似，所述学习服务端认为所述第一问题信息与所述第二问题信息近似；

所述学习服务端确定所述各候选句子的重要性分数，包括：

针对所述各候选句子中的每一候选句子，如果所述候选句子为中文句子，所述学习服务端按照语义分析的方式将所述中文句子拆分为若干个词组；

所述学习服务端对拆分得到的每个词组进行全文遍历计算，得到每个词组的出现次数；

所述学习服务端按照所述出现次数由高到低的顺序对拆分得到的所有词组进行排序，并且每个词组按照所述出现次数赋予相应的权值，所述出现次数越高，所述权值越高；

所述学习服务端计算每一中文句子的重要性分数，所述重要性分数即为所述中文句子拆分得到的若干个词组的权值之和；

所述学习服务端将所述第一问题信息的关键信息与所述第二问题信息的关键信息进行对比，包括：

所述学习服务端确定所述第一问题信息的关键信息中的第一句子，以及确定所述第二问题信息的关键信息中的第二句子；其中，所述第一句子与所述第二句子之间彼此重叠的词组的数量最多；

所述学习服务端计算所述第一句子与所述第二句子的余弦相似度；

若所述余弦相似度高于指定值，所述学习服务端确定所述第一问题信息与所述第二问题信息近似。

2.根据权利要求1所述的学习互动方法，其特征在于，所述第一学习客户端从所述截图图像中提取出数学公式之后，所述方法还包括：

所述第一学习客户端将提取出的所述数学公式输出给学生并询问所述数学公式是否正确；

所述第一学习客户端在收到所述学生反馈所述数学公式正确时，执行所述的搜索所述数学公式相关的且与所述第一问题信息对应的知识点的步骤。