[发明专利]教学用多功能大气压演示实验装置

说明书

本发明公开了一种教学用多功能大气压演示实验装置，包括支撑架、第一“U”形透明管、第二“U”形透明管、倒“U”形透明管、透明箱、第一透明活塞管、第二透明活塞管、棒形电加热器、开关阀、气管、气球以及第一至第五密封塞，这些部件共同构成能够通过抽气降压、蒸汽增压或蒸汽降压实现液柱高度变化或气球大小变化的大气压演示实验的实验装置。本发明可以实现通过观察“U”形透明管内水柱在一端等于大气压、另一端低于大气压的情况下产生的水位不等高现象并以此证明大气压存在的演示实验，也可以实现通过蒸汽产生、凝结过程使气球收缩和膨胀的全过程演示，从而通过多种方式实现大气压演示实验，是一种便于推广应用的多功能大气压演示实验装置。

技术领域

本发明涉及一种中学物理教学用的大气压演示实验装置，尤其涉及一种能够通过多种形式演示多种大气压现象的教学用多功能大气压演示实验装置。

背景技术

在物理教学过程中，大多知识的教学都只停留在概念的介绍上，比如大气压力这一概念，对于学生而言理解起来比较困难，如果能通过演示教具将大气压力形象的展示给学生，会便于学生理解，记忆也会比较深刻，所以需要大气压演示实验装置进行大气现象的演示，从而加深学生的记忆。

传统的大气压力演示装置，一般是才有蒸汽和气球作为主要载体的，有两种形式，一种是将蒸汽发生装置与大气压力演示装置分开在不同容器的，另一种是将蒸汽发生装置与大气压力演示装置合并在一个容器的。

比如，专利号为“ZL 201520991900.7”的实用新型，公开了一种大气压力演示器，包括气球、导管、第一阀门、第二阀门、压力表、壳体、注水口、加热片、放水口、支腿和密封圈；所述气球安装在导管的一端；所述导管的另一端外伸出壳体直接与外界空气接触；所述第一阀门和第二阀门采用蝶阀；所述压力表安装在加热片上方的壳体上；所述注水口安装在壳体右侧壁上；所述加热片安装在壳体的下部；所述放水口采用螺纹连接方式；所述支腿的材料为橡胶。这种大气压演示实验装置存在如下问题：增加了装置的体积，不方便移动，而且水蒸气也不容易进入到大气压力演示装置内；通过一个导管将水蒸气输送到大气压力演示装置内部，这样降低了水蒸气的输送效率，从而使大气压力演示装置内部的水蒸气含量较低，这样最后气球的变化就不是很明显，以至于学生观察不到很明显的演示效果。

再比如，专利申请号为“ZL 201810389714.4”的发明申请，公开了一种物理教学用大气压力演示装置，包括壳体、支撑腿和横隔板，所述壳体底部通过螺栓两两对称固定安装有支撑腿，所述壳体顶部的一侧插接有导气管，所述导气管位于壳体内部的一端套接有气球，所述壳体顶部远离导气管的一侧镶嵌有第一控制阀门，所述壳体外壁一侧的底部插接有进水管，所述进水管外壁靠近壳体的一侧套接有第二控制阀门，所述壳体内壁的中心处通过螺栓固定安装有横隔板，所述横隔板轴心处插接有通气管。这种大气压演示实验装置存在如下问题：只能用蒸汽和气球一种形式演示大气压变化，形式单一；需要电源加热，在没有电源时不能使用，使其应用受限；没有刻度标记，不能更形象、更准确地了解气压变化过程。这些缺陷在上述专利号为“ZL 201520991900.7”的实用新型中也存在。

发明内容

本发明的目的就在于为了解决上述问题而提供一种能够通过多种形式演示多种大气压现象的教学用多功能大气压演示实验装置。

本发明通过以下技术方案来实现上述目的：