[发明专利]一种电子教材备课授课方法及装置

说明书

本发明提供了一种数字教材备课授课方法及装置，所述方法包括，确定数字教材页面和备课资源的边界信息；根据数字教材页面和备课资源的边界信息，获取操作光标起始点和释放点坐标，将备课资源放置到数字教材页面上；将数字教材页面上的授课资源的授课内容在授课机及终端同步显示，并在授课机及和终端之间进行内容交互。本发明的有益效果在于：该技术方案能够将众多数字资源随时随地的与电子数字教材进行整合，以提高数字教材资源应用，解决了传统课件技术的内容相对固定，不能自由组合，内容的形式相对单一的问题。

技术领域

本发明涉及一种备课授课方法及装置，尤其是指一种电子教材备课授课方法及装置。

背景技术

现有的备课系统是用某个软件制作好课件，由老师编排好，按预设好的排练顺序和时间进行设置，在上课时采用排练时的配置重新播放。一般是以PPT进行课件制作，用排练模式定好时间点，在课堂上进行播放展示。

现有技术的缺点是课件内容相对固定，不能自由组合，内容的形式相对单一，不够丰富。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是：提供一种电子教材备课授课方法及装置，用于解决传统课件技术的内容相对固定，不能自由组合，内容的形式相对单一的问题。

为了解决上述技术问题，本发明采用的技术方案为：一种数字教材备课授课方法，包括，

S10、确定数字教材页面和备课资源的边界信息；

S20、根据数字教材页面和备课资源的边界信息，获取操作光标起始点和释放点坐标，将备课资源放置到数字教材页面上；

S30、将数字教材页面上的授课资源的授课内容在授课机及终端同步显示，并在授课机及和终端之间进行内容交互。

进一步的，所述步骤S10包括，

S11、确定数字教材页面的边界信息；

S12、确定备课资源的边界信息。

进一步的，所述步骤S20包括，

S21、获取操作的起始点和释放点间的距离，如果起始点在备课资源区，释放点在数字教材区，执行步骤S22；如果起始点和释放点都在数字教材区，执行步骤S23；

S22、记录操作的备课资源，记录资源属性，所述资源属性包括资源ID、资源类型、资源地址，在数字教材区增加一个备课资源的图标，用以代表选择的备课资源；

S23、计算起始点与释放点之间的偏移量，将备课资源的图标进行相应的坐标偏移。

进一步的，所述步骤S23具体包括，

以教材页面的左上角作为参考原点，计算起始点与释放点之间的偏移量，将备课资源的图标进行相应的坐标偏移。

进一步的，所述步骤S30还包括，

S31、将数字教材页面上的授课资源的授课内容在终端显示，由授课机主动显示所述授课内容，并同步展示到终端；

S32、授课机主动分发互动内容，终端根据互动类型，输入交互内容，提交交互内容。

为了解决上述技术问题，本发明采用的另一个技术方案为：一种数字教材备课授课装置，包括，

边界确定模块，用于确定数字教材页面和备课资源的边界信息；

备课资源添加模块，用于根据数字教材页面和备课资源的边界信息，获取操作光标起始点和释放点坐标，将备课资源放置到数字教材页面上；

资源同步模块，用于将数字教材页面上的授课资源的授课内容在授课机及终端同步显示；并在授课机及和终端之间进行内容交互。