[发明专利]一种教学仪器存放机构

说明书

本发明涉及一种教学仪器存放机构。所述教学仪器存放机构包括箱体与两个盖板，所述箱体的顶部形成有顶部开口，且所述箱体的侧部形成有置物开口，所述置物开口的底部边缘设置有挡设板，所述挡设板通过扭簧连接于所述箱体的底部边缘，所述扭簧用于使所述挡设板向外转动以露出所述置物开口，所述两个盖板分别转动地设置于所述顶部开口的一侧，用于封闭所述箱体的顶部开口。所述教学仪器存放机构的使用较为方便。

技术领域

本发明涉及一种教学仪器存放机构。

背景技术

在大专院校的教学实践中，经常会利用到各种实验仪器来进行现场演示教学，以使得学生能够对所学习的内容印象深刻。因此在教学接收后需要利用存放机构来进行存放。一般的存放机构为存放箱，仅具有顶部开口，教学仪器无法从侧部放入所述存放箱内，从而造成这种存放箱使用较为不便。

发明内容

基于此，有必要提供一种使用较为方便的教学仪器存放机构。

一种教学仪器存放机构，包括箱体与两个盖板，所述箱体的顶部形成有顶部开口，且所述箱体的侧部形成有置物开口，所述置物开口的底部边缘设置有挡设板，所述挡设板通过扭簧连接于所述箱体的底部边缘，所述扭簧用于使所述挡设板向外转动以露出所述置物开口，所述两个盖板分别转动地设置于所述顶部开口的一侧，用于封闭所述箱体的顶部开口。

在其中一个实施方式中，所述箱体内设置有两个支撑横杆，所述两个支撑横杆分别设置于所述箱体内部的相对两侧。

在其中一个实施方式中，所述两个盖板均为矩形盖板，每个所述盖板的相对两侧分别支撑于所述两个支撑横杆上，所述两个支撑横杆均与所述箱体的底面平行。

在其中一个实施方式中，每个所述盖板均通过枢转轴与所述箱体的顶部侧边转动连接，所述支撑横杆的上表面位置低于所述顶部开口的周缘位置。

在其中一个实施方式中，所述挡设板为矩形板，所述挡设板的相对两侧分别抵接于所述置物开口的相对两侧。

在其中一个实施方式中，还包括两个支撑竖杆，每个所述支撑竖杆分别连接于所述两个支撑横杆的中部，以对所述两个支撑横杆进行支撑。

在其中一个实施方式中，所述支撑竖杆的一端固定于所述箱体的内侧底部，另一端连接于所述支撑横杆的底部。

在其中一个实施方式中，所述支撑竖杆与所述支撑横杆垂直，所述支撑竖杆远离所述箱体的底面的一端连接于所述支撑横杆的中部。

在其中一个实施方式中，还包括支撑扁条，所述支撑扁条的相对两端分别连接于所述两个支撑横杆上。

在其中一个实施方式中，所述支撑扁条与所述两个支撑横杆垂直，所述支撑扁条的顶面位置低于所述支撑横杆的顶面位置。

当需要收容教学仪器时，可以将教学仪器从所述箱体的顶部开口置入所述箱体内。对于特殊的教学仪器则可以从所述箱体的侧部的置物开口中置入所述箱体内，翻转所述两个盖板封闭所述顶部开口，再克服所述扭簧的弹性力推动所述挡设杆翻转以将所述置物开口封闭，由于可以同时从顶部和侧部将教学仪器置入所述箱体内，因此使得所述教学仪器存放机构的使用较为方便。

附图说明

图1为一实施例的教学仪器存放机构的立体示意图。

图2为图1所示教学仪器存放机构的另一视角的立体示意图。

图3为一实施例的翻转件的立体示意图。

图4为图1中A处的局部放大图。

具体实施方式