[发明专利]一种智能化教学平台系统有效
申请号: | 201811336057.3 | 申请日: | 2018-11-12 |
公开(公告)号: | CN109243228B | 公开(公告)日: | 2021-03-23 |
发明(设计)人: | 何木全;肖山;卢锦运;黄敏;杜凤 | 申请(专利权)人: | 重庆靶向科技发展有限公司 |
主分类号: | G09B5/14 | 分类号: | G09B5/14;G09B7/02;G06Q10/10;G06Q50/20 |
代理公司: | 上海光华专利事务所(普通合伙) 31219 | 代理人: | 尹丽云 |
地址: | 401147 重庆市渝北区龙溪*** | 国省代码: | 重庆;50 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 智能化 教学 平台 系统 | ||
本发明提供一种智能化教学平台系统,包括教师端、学生端和服务器,所述教师端和服务端分别与服务器连接;所述教师端包括:教学计划单元,用于制定教学计划;教学课件单元,用于存储教学计划中所需的教学素材并对根据知识点对所述教学素材进行标注;所述学生端包括:考勤单元,用于记录学生考勤情况;试题单元,用于对学生进行试题测评;互评单元,用于学生对课堂问答进行互评,并统计互评结果;本发明可以实现课程教学数据化设计,提高教师信息化教学水平,使教学设计与教学课件制作达到有效地数字化关联,通过实时记录并分析整合课堂教学中的数据,监控每一位学生的学习过程及效果,实现学生学习效果评价实时化、个体化、精准化、科学化。
技术领域
本发明涉及计算机应用领域,尤其涉及一种智能化教学平台系统。
背景技术
随着经济的发展和科技的进步,传统的授课方式也在不断的发生改变,多媒体教学已经成为了主流教学模式,在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。
但是,目前的多媒体教学也存在着诸多不足之处,例如课程计划与实际教学没有实现数据关联,教学过程和教学进度未能实现实时监控,学生课堂参与度不够,教学活动缺欠数字化交互和系统分析,课程资源没有实现精细化分类,和精准化使用,未能监控课程资源的有效使用,教学质量评价缺乏客观的过程数据支撑,预警作用不强,造成科学形成性评价缺失,课程标准与计划无法实现数据关联和量化评价,导致课堂教学质量缺乏技术督导,教学设计中缺乏对知识点进行多方面的精细化设计,没有系统数据的分析支撑,导致教师在教学过程中缺乏系统的有效提示等等,因此,需要一种新的智能化教学方式,以解决上述技术问题,满足人们对现代化教学的需要。
发明内容
鉴于以上所述现有技术的缺点,本发明提供一种智能化教学平台系统,以解决上述技术问题。
本发明提供的智能化教学平台系统,包括:教师端、学生端和服务器,所述教师端和服务端分别与服务器连接;
所述教师端包括:
教学计划单元,用于制定教学计划;
教学课件单元,用于存储教学计划中所需的教学素材并对根据知识点对所述教学素材进行标注;
所述学生端包括:
考勤单元,用于记录学生考勤情况;
试题单元,用于对学生进行试题测评;
互评单元,用于学生对课堂问答进行互评,并统计互评结果。
进一步,所述教学课件单元包括
素材属性模块,用于根据预设的教学形式类别对每个教学素材的进行类别划分;
预估时间模块,用于设置每个教学素材的教学时间;
关联知识点模块,用于对每个教学素材所关联的知识点进行标注;
能力层次模块,用于根据预设的能力层次级别设置每个教学素材对应的知识点所匹配的能力层次。
进一步,所述学生端还包括显示单元和讨论单元,学生通过讨论单元进行问题讨论,讨论内容以弹幕形式通过显示单元进行实时显示。
进一步,所述教师端还包括统计单元和评价单元,所述统计单元用于根据教学质量参数对实际教学过程进行统计,评价单元根据统计单元的统计结果,获取学生的综合评价结果;
所述教学质量参数包括学习质量参数、学习过程参数和学习态度参数;
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