[发明专利]基于VR技术的实践教学系统有效
申请号: | 201811309331.8 | 申请日: | 2018-11-05 |
公开(公告)号: | CN109493652B | 公开(公告)日: | 2021-12-24 |
发明(设计)人: | 万的;林晓燕;刘红玲 | 申请(专利权)人: | 广州南洋理工职业学院 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;G09B9/00 |
代理公司: | 北京远大卓悦知识产权代理有限公司 11369 | 代理人: | 汤小东 |
地址: | 510900 广*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 vr 技术 实践 教学 系统 | ||
本发明公开了一种基于VR技术的实践教学系统,包括:虚拟互动主教学模块,其连接到处理器;其内存储各种虚拟教学内容;虚拟教学选择模块,其可调取虚拟教学内容;VR头戴显示装置,其内设置虚拟互动子教学模块,通过手势解析模块分析摄像感应模块传输的轨迹曲线数据,生成与轨迹曲线数据同步的图形,传输至虚拟场景显示模块,并可使虚拟视野的物品与手部的运动同步;同时利用虚拟教学修正模块对正在进行的虚拟学习操作进行实时修正提醒。本发明将通过将传统的教学内容转换为虚拟互动教学内容,同时设定手部运动与虚拟视野同步,并对同步操作的教学内容监督纠错,便于提高学生的学习热情,并及时发现纠正教学互动中的知识错误点。
技术领域
本发明涉及虚拟技术领域,尤其涉及一种基于VR技术的实践教学系统。
背景技术
VR即虚拟现实(VirtualReality),是一种“互动式的计算机模拟环境,能感知用户的状态和行为,替换或者加强对一种或多种感知系统的感官反馈信息,从而使用户获得一种沉浸在模拟环境(虚拟环境)中的感觉”。在学习和训练中使用VR可以更有效地加强学习者的学习动机、提升他们对学习的真实体验感。传统教学中,教师在准备、组织和控制教学过程中,主要关注学生对知识的再现,重点培养学习者的基础知识、训练聚合型思维和近迁移能力,利用传统的板书以及课件的方式对学生进行填鸭式教学,不仅老师身感乏力,学生吸收效果也较低,课堂时间也被浪费掉,如何提高学生的学习兴趣,是家长以及老师包括学生本人都相当关注的,只有提高学生的学习热情,使学生积极主动地自主学习才更有利于促进学习者对高阶知识、复杂问题的探索,发散思维和远迁移能力的培养不高,学习成效较低,同时师生之间的互动也不频繁,很难调动学生的积极性,为了更好的调动学生学习的兴趣以及课堂间师生的教学互动,建立一种基于VR技术的实践教学系统是很有必要的。
发明内容
本发明的一个目的是解决至少上述问题,并提供至少后面将说明的优点。
本发明还有一个目的是提供一种基于VR技术的实践教学系统,将通过将传统的教学内容转换为虚拟互动教学内容,同时设定手部运动与虚拟视野同步,并对同步操作的教学内容监督纠错,便于提高学生的学习热情,并及时发现纠正教学互动中的知识错误点。
为了实现根据本发明的这些目的和其它优点,提供了一种基于VR技术的实践教学系统,包括:
处理器,其连接到显示屏。
虚拟互动主教学模块,其包括:
虚拟数据存储模块,其其连接到所述处理器,所述虚拟数据存储模块用于存储根据教学内容设计的各种虚拟场景以及与所述虚拟场景相关的虚拟教学内容。以及
虚拟教学选择模块,其连接到所述虚拟数据存储模块,所述虚拟教学选择模块用于根据学生或教师在输入端选择的教学内容调取对应的所述虚拟场景及虚拟教学内容。
VR头戴显示装置,其内设置虚拟互动子教学模块,所述虚拟互动子教学模块包括:
虚拟场景显示模块,其连接到所述虚拟教学选择模块,所述虚拟场景显示模块用于将调取的所述虚拟场景及虚拟教学内容载入虚拟视野内。
摄像感应模块,其用于采集并存储手部的运动轨迹,生成轨迹曲线数据。
手势解析模块,其连接到所述摄像感应模块,所述手势解析模块用于分析所述摄像感应模块传输的轨迹曲线数据,生成与所述轨迹曲线数据同步的图形,传输至所述虚拟场景显示模块;并可使所述虚拟视野的物品与所述手部的运动同步。以及
虚拟教学修正模块,其连接到所述手势解析模块以及虚拟数据存储模块,所述虚拟教学修正模块用于根据存储的所述虚拟教学内容对正在进行的虚拟学习操作进行实时修正提醒,并将提醒的内容以及参考信息以图文的形式传输至所述虚拟场景显示模块,以呈现在所述虚拟视野内。
优选的是,还包括语音控制模块,其包括:
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