[发明专利]一种材料物理电阻实验教具

说明书

本发明属于实验教具技术领域，具体涉及一种材料物理电阻实验教具，包括电阻组件，电阻组件包括卷筒、集成盒、滑杆和壳体，卷筒的外表面缠绕有电阻丝，电阻丝的两端分别与接线A柱和接线B柱连接，滑杆上滑动安装有集成盒，集成盒上设有与电阻丝接触的触头、设有接线C柱、设有微调变阻器、设有用于检测和显示电阻值的数显模块以及设有与滑杆滑动连接的滑动座，微调变阻器上的输入端与触头连接，微调变阻器的输出端与接线C柱连接；接线A、电阻丝、触头、微调变阻器、接线C柱、数显模块和蓄电池之间依次串联形成电路回路。本发明的一个主要目的在于解决传统的滑线变阻器无法显示以及精确调节电阻值的问题。

技术领域

本发明属于实验教具技术领域，具体涉及一种材料物理电阻实验教具。

背景技术

电阻实验教具是进行电阻教学的一种设备，电阻实验教具可以通过改变自身的电阻，从而起到控制电路的作用，在电路分析中，电阻实验教具既可以作为一个定值电阻，也可以作为一个变值电阻，电阻实验教具的构成一般包括接线柱、集成盒、电阻丝、金属杆和瓷筒等五部分。

在现有的滑线变阻器中，为了保证触头与电阻丝接触良好，触头与电阻丝之间需要贴近，然而由于滑线变阻器在实验过程中需要进行调节，触头在电阻丝上滑动，长时间容易造成触头与电阻丝的磨损，从而缩短滑线变阻器的使用寿命。并且在进行调节时，往往需要较大的力才能滑动滑头，操作十分不便。

同时，原有的电阻实验教具没有收纳和减震部件，当在使用过程中不能对实验用的电线等器材进行收纳，容易造成丢失，影响下一次的正常使用，且电阻实验教具没有减震部件，当从工作台上摔落时容易损坏，由此减小了电阻实验教具的功能性，不能为工作人员带来更多便利性。

发明内容

本发明的目的在于提供一种材料物理电阻实验教具，本发明的一个主要目的在于解决传统的滑线变阻器无法显示以及精确调节电阻值的问题，本发明的另一个主要目的在于解决滑线变阻器的电阻丝和触头容易磨损以及调节操作困难的问题。

为实现上述目的，本发明采用的技术方案为：一种材料物理电阻实验教具，包括电阻组件，电阻组件包括卷筒、集成盒、滑杆和壳体，壳体的顶部水平安装有滑杆，卷筒位于滑杆下方且固定在壳体上，卷筒的外表面缠绕有电阻丝，电阻丝的两端分别与接线A柱和接线B柱连接，接线A柱和接线B柱固定在卷筒上，滑杆上滑动安装有集成盒，集成盒上设有与电阻丝接触的触头、设有接线C柱、设有微调变阻器、设有用于检测和显示电阻值的数显模块以及设有与滑杆滑动连接的滑动座，微调变阻器上的输入端与所述触头连接，微调变阻器的输出端与所述接线C柱连接；接线A柱、电阻丝、触头、微调变阻器、接线C柱、数显模块和蓄电池之间依次串联形成电路回路，接线A柱和接线C柱接入被测电路中。

所述微调变阻器的阻值不小于所述电阻丝缠绕在卷筒上一个螺距的电阻丝的阻值，通过移动触头与微调变阻器的配合，实现了滑线变阻器阻值的无极调节。

所述滑杆两端伸出壳体且与壳体转动连接，滑杆的两端设有转动手柄，滑杆设置成与丝杠相同的螺纹杆，滑动座与滑杆配合使用，转动滑杆可实现滑动座的移动，所述触头活动安装在集成盒上，所述滑动座内与滑杆上螺纹凹槽配合的限位凸起能够沿径向运动，限位凸起的径向运动带动触头运动，实现触头与电阻丝的接触与分离。

壳体的前端设有指示条，指示条的顶端设有滑槽，指示条的前端设有贯通至滑槽的指示孔，所述指示孔的数量与位置与螺旋缠绕的电阻丝的数量与位置一一对应；所述滑动座上安装有指示针，指示针的一端固定在滑动座上，指示针的另一端滑动位于所述滑槽内，指示针用于指示触头与电阻丝接触的位置。

还包括减震收纳组件，减震收纳组件包括收纳箱、内胆抽屉、减震框、卡套和卡板，壳体的下方设有收纳箱，收纳箱与壳体固定连接，收纳箱的内部设有内胆抽屉，内胆抽屉与收纳箱固定连接，收纳箱的内侧壁设有卡套，卡套与收纳箱固定连接，内胆抽屉的一端设有卡板，卡板与收纳箱固定连接，收纳箱的底部设有减震框，减震框与收纳箱固定连接，在电阻实验教具的底部设有收纳箱以及减震框。