[发明专利]一种帮助学生集中注意力上课的课桌

权利要求书

1.一种帮助学生集中注意力上课的课桌，其特征在于：包括桌体（2）和设置于桌体（2）下方的桌脚（1），所述桌体（2）内部空间设置有若干块金属板围城的能够形成静电屏蔽的空间仓，所述空间仓内用于放置物品和智能设备，所述桌体（2）顶部设置有定盖板（21）和动盖板（3），所述动盖板（3）和所述定盖板（21）转动相连，所述动盖板（3）设置有锁止柱（5），所述锁止柱（5）设置有锁止孔（51），所述桌体（2）的前侧板设置有锁止部（4），所述锁止部（4）和所述锁止柱（5）均位于所述桌体（2）的内部，所述锁止部（4）设置有插孔（40），所述动盖板（3）盖在所述桌体（2）上时使得所述锁止柱（5）插入所述插孔（40）内，所述锁止部（4）内位于所述插孔（40）两侧分别各设置有一个动作仓（41），所述动作仓（41）内设置有可突出所述动作仓（41）外并且插入所述锁止孔（51）内的活动锁销（6），所述活动锁销（6）的尾端连接有限位杆（61），所述限位杆（61）可突出所述锁止部（4）的外侧且在其端部设置有限位挡板（63），所述限位挡板（63）和所述锁止部（4）的外侧壁之间设置有复位弹簧（64），所述活动锁销（6）和所述限位杆（61）的连接处设置有永磁盘（62），所述动作仓（41）内部设置有电磁环（42），所述电磁环（42）通电后产生磁场排斥锁住永磁盘（62）；所述插孔（40）底部设置有承压弹簧（46），所述弹簧（46）上端设置有安装板（45），所述安装板（45）上设置有开关（44）；所述桌体（2）的前侧设置有置物槽，所述置物槽内活动设置有横梁（24），所述横梁（24）两端部分别设置有可升降的立杆（22），其中一根立杆（22）的侧壁上设置有齿条板，另一根立杆（22）贴合桌体（2）的侧面设置有限位滑槽（221），所述桌体（2）上设置有限位销，所述限位销在所述限位滑槽（221）内滑动从而实现限位作用，所述桌体（2）内设置有和所述齿条板啮合配合的齿轮，所示齿轮由电机驱动工作；所述横梁（24）上设置有朝向所述动盖板（3）的斜侧面（241），所述斜侧面（241）中部设置有安装槽，所述安装槽内设置有摄像头，所述安装槽的开口处设置有凹面玻璃（23），所述凹面玻璃（23）帮助光线聚集至所述摄像头处，所述斜侧面（241）上位于所述安装槽的两侧设置有发光部（242），所述发光部（242）产生光亮用于照亮所述桌体（2）的上表面；所述桌体（2）的前侧板（31）设置有显示板（33），所述显示板（33）侧面设置有插孔（32），所述插孔（32）内设置有锁，所述锁控制所述电磁环（42）的通电工作，所述锁止柱（5）设置有半球形的端头（52），所述活动锁销（6）的端部设置有弧形面（65），所述弧形面（65）配合所述半球形的端头（52）工作，从而使得所述锁止柱（5）朝向所述插孔（40）底部移动时能够推动所述活动锁销（6）朝向两侧移动，在动盖板盖上的时候，锁止柱插入插孔内，然后继续下移，当锁止孔和活动锁销对齐的时候，锁止柱的端部就压在这个开关上，从而接通电磁环的的电路，使其产生强大的电磁场排斥永磁盘，在这个磁力的作用下，使得活动锁销发生移动，从而插入对应的锁止孔之，本装置的动盖板就被锁止了，从而无法被翻起，同时，开关就会使得电机开始工作，驱动齿轮转动，从而带动齿条板上移，因此，立杆就能够升起了，从而将横梁抬升到预设的高度。

2.根据权利要求1所示的一种帮助学生集中注意力上课的课桌，其特征在于：所述弧形面（65）的正中设置有橡胶缓冲垫。