[发明专利]一种防近视学习桌

说明书

本发明公开了一种防近视学习桌，属于日常用品技术领域，学习桌包括：桌面(1)、毛巾(2)、防近视架(3)、支撑架(4)、升降阀(5)、电池(6)、台灯(7)；所述桌面(1)上安装带有毛巾(2)的防近视架(3)，桌面(1)的底面中部安装支撑架(4)，支撑架(4)的中部安装升降阀(5)，桌面(1)顶面左上侧安装电池(6)，电池(4)上安装LED护眼台灯(7)。本发明能够保证中小学学生在学习的时候光照充足，同时避免中小学学生学习时用眼过近，预防中小学学生近视。

技术领域

本发明涉及日常用品技术领域，尤其涉及一种防近视学习桌。

背景技术

学校教室采光照明普遍不足。现行国家标准《中小学校教室采光和照明卫生标准》GB7793--87教室光照度仅要求为不低于150lx(勒克斯光照度单位)，低于发达国家500-750lx的标准。实际上有的教室甚至平均照度达不到100lx。在当前学生课业负担重，在教室内时间长，室外活动时间少的情况下，学生眼睛所接收的光线不足，从而导致大量近视眼的产生。动物实验表明：入眼光线越弱，形成近视眼的因素越强。弱光入眼导致眼底视锥细胞不能充分兴奋，视细胞后的脉络膜发生萎缩，致使眼球后延。因此，要大面积预防和治疗学生近视眼，就必须让学生的眼睛获得充足的光线。在学生不可能有大量时间到室外活动(课业多、在家看电视多)时。设法提高学生视觉环境的光照度应为必须之举。学生白天在学校时间长，而白天也是人眼感受光线的主要时段，在不能更多地利用自然光照和更多的增加人工照明的情况下，设法使教室内亮化，减少吸收光线的暗色，增加反射光线的亮色，最佳选择是白色。因为当视细胞中的对红蓝绿敏感的细胞都兴奋时就产生白色视觉。

因此，在教窒内学生视觉环境中多采用白色将增加入眼光线，这一点对生长发育阶段中的中小学生的眼睛健康成长十分重要。

视距因素也是形成大量学生近视眼的重要因素。用眼太近使看近能力过度强化，破坏了远视力与近视力的平衡调节，导致远视力弱化退化。远近视功能出现不平衡。

要防治学生近视眼一方面要解决光线问题；另一方面要在视距上作出努力。从学生的用眼情况看，同时存在着光线和视距这两方面的致病因素。长期以来，学生所用的学习桌都很单一，即“一张桌面板+二个抽屉+四条桌腿”，这种课桌的大小及高低全国统一，每个年级完全相同，而相同年级学生的身高则各不相同，不同身高的学生使用相同的学习课桌，极易诱导学生产生不同的坐姿，据教育专家、心理专家及医生的综合研究表明：学生的坐姿对其学习成绩、眼睛近视、骨骼健康生长等方面有直接的影响，现有的学生课桌无法使学生的坐姿都达到国家标准的相应要求。为解决上述问题，防止中小学学生近视，因此发明了一种新型的防近视学习桌子。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足，提供一种防近视学习桌。

本发明的目的是通过以下技术方案来实现的：一种防近视学习桌，包括：桌面、毛巾、防近视架、支撑架、升降阀、电池、台灯；所述桌面上安装带有毛巾的防近视架，桌面的底面中部安装支撑架，支撑架的中部安装升降阀，桌面顶面左上侧安装电池，电池上安装LED护眼台灯。

具体地，学习桌的桌面可以是矩形或者椭圆形，颜色是白色，与底面呈°，能够在中小学学生学习的时候增加入眼光线。

具体地，防近视架成球门型，其左右长度在550mm～1200mm范围内，能够防止中小学学生离桌面太近，防止近视。

具体地，学习桌还包括带尼龙粘扣的毛巾，毛巾设置于防近视架上，可以减轻中小学学生不小心碰着防近视架的疼痛。

具体地，防近视架的两端竖杆与桌子坐人边的两桌腿连成一体或与桌面下的桌框架连接。

具体地，支撑架的个数为个或个，每个支撑架的规格相同。

具体地，升降阀可以根据每个学生的不同身高调整桌面的高度。