[发明专利]一种实验用制氧装置在审
申请号: | 201811149087.3 | 申请日: | 2018-09-29 |
公开(公告)号: | CN109250690A | 公开(公告)日: | 2019-01-22 |
发明(设计)人: | 罗建超 | 申请(专利权)人: | 嘉善县干窑中学 |
主分类号: | C01B13/02 | 分类号: | C01B13/02 |
代理公司: | 上海伯瑞杰知识产权代理有限公司 31227 | 代理人: | 周兵 |
地址: | 314100 浙江省*** | 国省代码: | 浙江;33 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 制氧室 分液器 实验用 制氧装置 出液管 漏斗 氧气 内腔相连通 固液混合 下端 制氧 简易 器材 侧面 制作 | ||
一种实验用制氧装置,由制氧室和分液器组成,所述分液器安装在制氧室的一侧,所述制氧室的侧面上安装有漏斗,所述漏斗和分液器位于同一侧,分液器的下端设置有出液管,所述出液管的末端安装在制氧室上并与制氧室的内腔相连通;结构简单,使用方便,适用于实验用的简易少量获取氧气的器材;在实验室中使用可以用液体、固定或固液混合的制氧方法制作氧气,可以进行扩展,使用范围广泛。
技术领域
本发明涉及教学实验器材领域,尤其是一种实验用制氧装置。
背景技术
教育是国家发展的基石,教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来,教育事业涉及千家万户,随着国家的快速发展,教育事业也在蒸蒸日上,教育事业的建设也在快速发展,以前置有大学才有实验室,现在实验室正在逐渐的进入中小学,然而由于教育基金和学校条件的各种因素的影响,很多中小学的实验器材还是不够完善,如对于氧气的简单制作就没有相应的设备,都是简单的纯固态制作设备或者纯液态制作设备,因而需要设计一种简单方便,不限于固定和液态的氧气制作装置。
本发明就是为了解决以上问题而进行的改进。
发明内容
本发明的目的是提供一种结构简单,使用方便,使用范围广泛的适用于实验用的简易制氧装置。
本发明为解决其技术问题所采用的技术方案是:
一种实验用制氧装置,由制氧室和分液器组成,所述分液器安装在制氧室的一侧,所述制氧室的侧面上安装有漏斗,所述漏斗和分液器位于同一侧,分液器的下端设置有出液管,所述出液管的末端安装在制氧室上并与制氧室的内腔相连通;
所述漏斗的底端导管插入至分液器内;
所述制氧室外侧设置有抽气机、排气导管、溶液管道和收集罐,所述抽气机位于制氧室和收集罐之间,制氧室、收集罐和抽气机之间通过排气导管相连;
所述溶液管道安装在制氧室的侧下端,溶液管道的一端与制氧室相连通,溶液管道的另一端开口向上,所述溶液管道开口向上的一端呈漏斗状;
所述制氧室的侧面上还设置有旋转底座,该旋转底座位于漏斗的上端,所述制氧室内设置有加热板,所述加热板的一端与旋转底座相连;
进一步的,所述分液器和制氧室之间为可拆卸式连接;
所述溶液管道呈“L”状;
其中,所述溶液管道上设置有调节阀,所述调节阀位于溶液管道开口端的下侧;
所述加热板内设置有加热丝,所述加热丝与电源相连;
具体的,所述底座上设置有把手,加热板通过把手能以底座为中心上下摆动;
所述底座可拆卸,所述加热板能通过拆卸底座将其取出制氧室。
工作原理为:若使用液态制作方法,比如将高锰酸钾放入制氧室内,在漏斗中倒入过氧化氢和硫酸溶液,等待片刻,即可产生氧气,通过抽气机将其抽取至收集罐中;若使用固态的高锰酸钾或氯酸钾制氧气,将固态物质放在加热板上,然后启动加热板即可。
本发明的有益效果在于:结构简单,使用方便,适用于实验用的简易少量获取氧气的器材;在实验室中使用可以用液体、固定或固液混合的制氧方法制作氧气,可以进行扩展,使用范围广泛。
附图说明
图1是本发明提出的一种实验用制氧装置的结构示意图。
具体实施方式
为了使本发明实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解,下面结合图示与具体实施例,进一步阐述本发明。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于嘉善县干窑中学,未经嘉善县干窑中学许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201811149087.3/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。