[发明专利]一种小学语文教学用讲桌

说明书

本发明涉及教学讲桌技术领域，具体是一种小学语文教学用讲桌，解决了现有的讲桌大多都不方便移动，需要抬起来移动位置，极不方便的问题，其技术要点是：包括挡板、桌体和支撑腿，挡板设置在桌体顶面的左端、右端和后端上，支撑腿设置在桌体底端的四个角上，桌体的中部水平设置有隔板，桌体靠近底端的位置水平设置有底板，且隔板和底板均与桌体的内壁固定连接，隔板与底板之间设有用于移动该小学语文教学用讲桌的移动机构，移动机构包括驱动电机，驱动电机的输出端连接螺纹杆，螺纹杆远离驱动电机的一端与轴承座轴承连接，螺纹套套设在螺纹杆上，螺纹套和螺纹杆螺纹连接。该小学语文教学用讲桌具有移动方便的效果。

技术领域

本发明涉及教学讲桌技术领域，具体是一种小学语文教学用讲桌。

背景技术

小学语文教学教室内设有讲台、黑板或白板、讲座、学生课桌等设施。讲桌，是老师讲课时用的桌子，上面放书或文本，是教学教室内必备的教学用具。在教学过程中，老师需要用到讲桌。

但是，现有的讲桌大多都不方便移动，需要抬起来移动位置，极不方便。针对这一问题，本发明提出了一种小学语文教学用讲桌，该小学语文教学用讲桌设有移动机构，通过移动机构使得该小学语文教学用讲桌具有移动方便的效果，解决了现有的讲桌大多都不方便移动，需要抬起来移动位置，极不方便的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种小学语文教学用讲桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种小学语文教学用讲桌，包括挡板、桌体和支撑腿，所述挡板设置在桌体顶面的左端、右端和后端上，支撑腿设置在桌体底端的四个角上，用于支撑该小学语文教学用讲桌，所述桌体的中部水平设置有隔板，桌体靠近底端的位置水平设置有底板，且隔板和底板均与桌体的内壁固定连接，隔板与底板之间设有用于移动该小学语文教学用讲桌的移动机构。

作为本发明进一步的方案：所述移动机构包括驱动电机、轴承座和螺纹套，驱动电机安装在隔板的下端面中心处，驱动电机的输出端连接螺纹杆，螺纹杆远离驱动电机的一端与轴承座轴承连接，轴承座安装在底板的上端面中心处，所述螺纹套套设在螺纹杆上，螺纹套和螺纹杆螺纹连接；所述驱动电机与外设控制器连接，通过外设控制器可以控制驱动电机的输出端正转或反转。

作为本发明再进一步的方案：所述隔板的下端面靠近四个角的位置均连接有连接件，连接件通过销轴二转动连接有连杆一，连杆一有左右对称设置的两组，每组有前后对称设置的两个，前后两个连杆一之间连接有连杆三，且连杆三连接在连杆一的下部。

作为本发明再进一步的方案：所述螺纹套的左右两端均通过转轴转动连接有连杆二，连杆二远离螺纹套的一端开设有供连杆三穿过的开孔，且连杆三与连杆二之间转动连接；所述连杆一的底端通过销轴一转动连接有滚轮。

作为本发明再进一步的方案：所述底板上开设有便于滚轮伸出底板的四个开口，四个开口与四个滚轮的位置一一对应。

作为本发明再进一步的方案：所述隔板的上方设有桌门，桌门的一端通过合页与桌体的侧壁连接，桌门为左右对称设置的两个，桌门上设有便于拉动桌门的拉手，桌门、隔板和桌体之间形成储物空间，可以用来储物。

作为本发明再进一步的方案：所述支撑腿的下端面粘贴有橡胶垫，橡胶垫可以起到防滑及缓冲的作用，避免该小学语文教学用讲桌发生滑动。

一种基于所述的小学语文教学用讲桌的教学系统。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：