[发明专利]电子乐器及电子乐器的控制方法

说明书

本发明提供电子乐器及电子乐器的控制方法，无论儿童进行怎样的操作，都能使儿童乐于接近。实施方式的电子乐器具备用于指定音高的多个操作器以及控制部，所述控制部执行下述处理，判断处理：在指定了所述多个操作器的情况下，判断是否满足用于生成第一波形数据的第一条件以及不同于所述第一条件的第二条件的某一个，第一波形数据是基于与指定的操作器对应的音高和按照指定的音量的数据；第一输出处理，在通过判断处理判断为满足所述第一条件时，使音源输出所述第一波形数据；第二输出处理，在通过判断处理判断为满足所述第二条件时，使音源输出第二波形数据，该第二波形数据是不基于与指定的操作器对应的音高和按照指定的音量的至少一方的数据。

本申请主张以2017年9月26日提交的日本国专利申请2017-184740为基础的优先权，该基础申请的内容全部引入本申请。

技术领域

本发明涉及电子乐器及电子乐器的控制方法。

背景技术

在近年，出于有益于情操教育的理由，使儿童在幼儿期学习乐器的情况很多。电子乐器中，有的具有用于演奏乐曲的课程功能，但是由于儿童的手指、智能尚不发达，在正确演奏乐器之前，例如有很多对电子键盘乐器进行拍打键盘等粗暴举动的情况。

另一方面，电子键盘乐器等电子乐器的目的在于演奏音乐，因此理所当然是以对应于各个键的音高来发出乐音。

因此，现有的键盘乐器即使在无章法拍打多个键的情况下，也发出与多个按下的键对应的音高。另外，即使是意图发出和音的情况，由于无章法拍打键盘，因此不会发出乐理上的正确和音，而是发出无章法的不协和音。

如果有指导者，则会逐渐记住正确弹奏方法和和音，而没有指导者的情况下，则会存在下述问题：儿童不知道正确演奏方法，会逐渐厌倦乐器，对乐器本身失去兴趣。

专利文献1：日本特开2007-286087号公报

发明内容

鉴于上述实际情况提出了本发明，本发明的优点在于提供无论儿童进行怎样的操作都能使儿童乐于接近的电子乐器及电子乐器的控制方法。

一种电子乐器，其包括：各音高信息分别对应的多个操作器；存储器，其存储有表示成为协和音的多个音高信息的组合的各模式数据；扬声器；以及处理器，所述处理器执行下述处理：判断处理，基于与演奏者操作的多个操作器分别对应的多个音高信息，判断与所述存储器中存储的所述各模式数据的哪一个一致；第一输出处理，在通过所述判断处理判断为与所述各模式数据的某一个一致的情况下，使所述扬声器基于与所述演奏者操作的所述多个操作器分别对应的所述多个音高信息和根据所述演奏者的操作而得到的音量信息来发音；第二输出处理，在通过所述判断处理判断为与所述各模式数据的任何一个都不一致的情况下，使所述扬声器不基于与所述演奏者操作的所述多个操作器分别对应的所述多个音高信息和根据所述演奏者的操作而得到的音量信息中的至少任一个来发音。

附图说明

结合以下附图来考虑以下的详细表述，则能对本申请进一步加深理解。

图1是表示实施方式涉及的电子键盘乐器100的外观的图。

图2是表示实施方式涉及的电子键盘乐器100的控制系统200的硬件的图。

图3是用于说明儿童用双手(左手LH以及右手RH)无章法拍打键盘101情况的图。

图4是用于说明本发明第一实施方式涉及的电子键盘乐器100的动作的流程图。

图5是用于说明图4的S16的按键分组处理的流程图。

图6是用于说明图4的S17的按键密集判定处理的流程图。

图7是用于说明本发明第二实施方式涉及的电子键盘乐器100的动作的流程图。

图8是用于说明图7的S52的速度信息判定的流程图。