[发明专利]一种语文教学模型分类储存系统在审
| 申请号: | 201811109066.9 | 申请日: | 2018-09-21 |
| 公开(公告)号: | CN109090915A | 公开(公告)日: | 2018-12-28 |
| 发明(设计)人: | 唐苗 | 申请(专利权)人: | 华蓥市高兴镇小学 |
| 主分类号: | A47F5/00 | 分类号: | A47F5/00;A47F3/04 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 638606 四*** | 国省代码: | 四川;51 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 模型展示 语文教学 承载立柱 模型支撑 左右两侧 隔板 承载平台 储存系统 模型分类 模型样品 信息展示 储存腔 连接杆 抽屉 储存 方便干燥 环境状态 承载柱 悬挂环 有效地 横板 发布 展示 把手 | ||
本发明涉及一种语文教学模型分类储存系统,包括模型支撑板,模型支撑板下部设置有储存腔,储存腔中间位置设置有隔板,隔板左右两侧均设置有承载柱;模型支撑板上部左右两侧分别设置有左模型展示腔和右模型展示腔,左模型展示腔右侧设置有多个横板,右模型展示腔上部设置有承载立柱,承载立柱下部左右两侧均连接有连接杆,连接杆下部均连接有悬挂环;承载立柱左侧连接有信息展示发布板,信息展示发布板下部设置有承载平台,承载平台下部设置有多个抽屉,抽屉左侧均设置有把手。该发明系统能有效地针对语文教学模型样品进行展示,方便针对语文教学模型样品进行储存,改善了储存环境状态,方便干燥处理,也方便展示,使用方便。
技术领域
本发明属于语文教学模型技术领域,具体涉及一种语文教学模型分类储存系统。
背景技术
为了使人们能更好地了解相关的语文教学模型,需要对样品进行展示。借助样品对相应的产品信息进行展示,可以使人对产品有更加直观的了解。外部环境因素会对样品造成损耗,影响样品的展示效果。因此,需要在样品储存和展示的同时对其进行干燥处理,避免样品受潮损坏。
发明内容
本发明的目的在于提供一种语文教学模型分类储存系统,以便更好地针对语文教学模型样品进行储存,并方便展示。
为了实现上述目的,本发明的技术方案如下。
一种语文教学模型分类储存系统,包括模型支撑板,模型支撑板下部设置有储存腔,储存腔中间位置设置有隔板,隔板左右两侧均设置有承载柱;模型支撑板上部左右两侧分别设置有左模型展示腔和右模型展示腔,左模型展示腔右侧设置有多个横板,右模型展示腔上部设置有承载立柱,承载立柱下部左右两侧均连接有连接杆,连接杆下部均连接有悬挂环;承载立柱左侧连接有信息展示发布板,信息展示发布板下部设置有承载平台,承载平台下部设置有多个抽屉,抽屉左侧均设置有把手;模型支撑板右侧设置有热风机,热风机左侧连接有上出风腔,上出风腔上部连接有多个上出风管,上出风腔下部左右两侧均连接有下出风腔,下出风腔左右两侧均连接有多个下出风管。
进一步地,储存腔下部左右两侧均设置有移动轮。
进一步地,承载立柱上部设置有触摸式显示屏。
进一步地,信息展示发布板内部设置有多个照明灯。
该发明的有益效果在于:该发明系统能有效地针对语文教学模型样品进行展示,方便针对语文教学模型样品进行储存,改善了储存环境状态,方便干燥处理,也方便展示,使用方便。
具体实施方式
本实施例中的一种语文教学模型分类储存系统,包括模型支撑板,模型支撑板下部设置有储存腔,储存腔中间位置设置有隔板,隔板左右两侧均设置有承载柱;模型支撑板上部左右两侧分别设置有左模型展示腔和右模型展示腔,左模型展示腔右侧设置有多个横板,右模型展示腔上部设置有承载立柱,承载立柱下部左右两侧均连接有连接杆,连接杆下部均连接有悬挂环;承载立柱左侧连接有信息展示发布板,信息展示发布板下部设置有承载平台,承载平台下部设置有多个抽屉,抽屉左侧均设置有把手;模型支撑板右侧设置有热风机,热风机左侧连接有上出风腔,上出风腔上部连接有多个上出风管,上出风腔下部左右两侧均连接有下出风腔,下出风腔左右两侧均连接有多个下出风管。储存腔下部左右两侧均设置有移动轮。承载立柱上部设置有触摸式显示屏。信息展示发布板内部设置有多个照明灯。
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