[发明专利]一种运动方舟幼儿体能教育方法及装置

说明书

本发明公开了一种运动方舟幼儿体能教育方法，包括以下步骤：S1：直接将套筒、上外壳和下外壳组装成一个完整的运动方舟本体；S2：将需要的长连接管和短连接管插接到上外壳或下外壳上，管道之间用三通连接头或弯头将其固定连接到一起；S3：将长连接管的两端插接到两个运动方舟本体上，将其固定连接在一起；S4：将多个运动方舟本体组装成需要使用的体能教育装置，使用结束后将运动方舟本体之间拆分开分类堆放在一起。本发明提供了一种运动方舟幼儿体能教育方法及装置，通过设置的三通连接头、弯头、长连接管、套筒、上外壳、下外壳和套筒安置槽，解决了形状规格固定不变，导致使用过程中功能单一，占用较大的空间，使用结束后不便于收集存放的问题。

技术领域

本发明涉及幼儿体能教育装置技术领域，具体为一种运动方舟幼儿体能教育方法及装置。

背景技术

现今人们的教育观念正悄悄地发生着变化——孩子的健康比学习更重要。“从娃娃抓起”的理念让越来越多不想让孩子输在起跑线上的家长，更加重视孩子的身体发展，这也让幼儿体育成为热词。“幼儿阶段的体育教育对于发展孩子适宜的体态，提高孩子动作的平衡、协调、灵敏以及手脚的灵活性，提高力量和耐力等，具有不可替代的独特作用。同时幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是学习与发展的基础。

但是，现有的幼儿体能教育装置具有以下不足：

1.体能教育设备为生产好的成品，形状规格固定不变，导致使用过程中功能单一；

2.占用较大的空间，使用结束后不便于收集存放。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种运动方舟幼儿体能教育方法及装置，解决了形状规格固定不变，导致使用过程中功能单一，占用较大的空间，使用结束后不便于收集存放的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种运动方舟幼儿体能教育方法，包括以下步骤：

S1：直接将套筒9安置槽下外壳11上设置的套筒安置槽14上，再将上外壳10安装到下外壳11的上部，并将二者固定连接在一起，将防尘塞12安装到上外壳10和下外壳11上靠近插孔15的四个穿孔16上，将硅胶塞8安装到防尘塞12前后两侧的穿孔16上，此时组成一个完整的运动方舟本体23即可；

S2：将需要插接的长连接管4和短连接管13两端的管头上安装上有孔管堵头5，再将长连接管4插接到上外壳10或下外壳11上的插孔15中，并用三通连接头2将其与短连接管13固定连接到一起，在连接管需要转折的位置处用弯头3将转折的两个管道固定连接到一起；

S3：将长连接管4的两端插接到两个运动方舟本体23上的插孔15上将其竖直方向固定在一起，也可将长连接管4的两端分别插接到连个运动方舟本体23侧边的套筒9上将其水平方向上固定连接在一起；

S4：通过S2和S3中所述的操作将多个运动方舟本体23用三通连接头2、弯头3、长连接管4和短连接管13固定连接到一起，组装成需要使用的体能教育装置，使用结束后将运动方舟本体23之间固定连接的三通连接头2、弯头3、长连接管4和短连接管13逐个拆下，并将其分类堆放在一起即可。

一种运动方舟幼儿体能教育装置，包括三通连接头、弯头、长连接管、套筒、上外壳、下外壳和套筒安置槽，所述上外壳上部的中间位置处设置有插孔，所述上外壳上部的插孔上插接有长连接管，所述长连接管的上端安装有三通连接头，所述三通连接头的上端插接有短连接管，所述短连接管的上端安装有三通连接头，所述短连接管上端的三通连接头的左右两侧均插接有长连接管，所述长连接管背离三通连接头的一端上均安装有弯头，所述上外壳的下部安装有下外壳，所述上外壳和下外壳的侧边均设置有套筒安置槽，所述套筒安置槽上安装有套筒。