[发明专利]一种多功能学生用课桌在审

专利信息
申请号: 201811101644.4 申请日: 2018-09-20
公开(公告)号: CN109043853A 公开(公告)日: 2018-12-21
发明(设计)人: 袁道川 申请(专利权)人: 四川省广安中学实验学校
主分类号: A47B41/00 分类号: A47B41/00;A47B41/06;A47B21/04;A47B91/06;F21V33/00
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 638550 四川省*** 国省代码: 四川;51
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摘要:
搜索关键词: 桌体 多功能学生 课桌 演算板 内板 外板 支架 滑动支撑板 触屏电脑 垂直连接 教学效率 上下滑动 收纳抽屉 学习效率 正六面体 转动连接 支撑板 侧面 书写 教学
【说明书】:

发明公开了一种多功能学生用课桌,包括:正六面体的桌体、设在桌体下部的支架、垂直连接在桌体一侧的书写台;所述桌体转动连接在支架上;所述桌体的三个侧面分别设有支撑板、演算板、收纳抽屉;所述滑动支撑板上固定连接有触屏电脑;所述演算板包括内板、外板;所述内板上下滑动设置在外板上,采用该多功能学生用课桌,功能较多,使用方便,满足了当代教学的需求,提高了教学效率和学习效率。

技术领域

本发明涉及学习用具技术领域,特别是涉及一种多功能学生用课桌。。

背景技术

课桌是目前教学和学习用的必备用具,通常课桌固定摆放在教室内以供学生书写和存放书用,目前所用的课桌多为支架和桌面构成的课桌,仅仅实现了课桌的支撑功能和存放功能。

随着科技的发展及教学模式的改变,仅仅支撑功能的课桌已不能够满足教学和学习的需求,如小班教学模式中需要把课桌成组放置,以便于学生分组讨论学习,而目前常用的课桌通常不易移动,不能够满足容易移动的功能,并且,现代教学模式多结合电子书和网络资料进行学习和教学,目前所用的课桌只能放置电脑,而不能满足配置电脑,学生使用时不系统、不方便,给学生学习和教师教学带来了麻烦。

发明内容

本发明旨在提供一种多功能学生用课桌,以解决目前的课桌功能单一、不适应教学和学习用、不易移动的问题。

为实现上述目的,本发明采用的一个技术方案是:一种多功能学生用课桌,包括:正六面体的桌体、固定在桌体下部的支架、垂直连接在桌体一侧的书写台;所述桌体转动连接在支架上;所述桌体的三个侧面分别设有支撑板、演算板、收纳抽屉; 所述滑动支撑板上固定连接有触屏电脑;所述演算板包括内板、外板;所述内板上下滑动设置在外板上。

进一步地,所述桌体、支架、书写台均为不锈钢材质。

进一步地,所述支架的底部设有万向轮。

进一步地,所述演算板的侧方设有照明灯。

进一步地,所述滑动支撑板的内表面固定有电源插座。

进一步地,所述桌体上表面设有盖板;所述盖板铰接在桌体上。

进一步地,所述演算板的板面为易涂擦板。

本发明的有益效果是:通过采用本发明提供的多功能学生用课桌,不仅能够按照学生组队的位置进行摆放,而且根据学生的分组来移动课桌,同时在课桌上设置又触屏电脑,方便教师通过网络和学生互动,也方便学生提交作业和查阅资料,通过演算板的设置,有利于学生需要动手书写演算和展示用,相比于传统的课桌,本发明提供的多功能学生用课桌功能较多,使用方便,满足了当代教学的需求,提高了教学效率和学习效率。

附图说明

图1是本发明提供的多功能学生用课桌整体结构图。

具体实施方式

下面结合附图对本发明提供的多功能学生用课桌的具体实施方式进行详细的说明。

如图1所示,本发明提供的多功能学生用课桌包括:正六面体的桌体1、固定在桌体1下部的支架2、垂直连接在桌体1一侧的书写台3;所述桌体1转动连接在支架2上;所述桌体的三个侧面分别设有支撑板4、演算板5、收纳抽屉6; 所述滑动支撑板4上固定连接有触屏电脑7;所述演算板5包括内板51、外板52;所述内板51上下滑动设置在外板52上。

桌体设置为正六面体桌体,且桌体1转动连接在支架2上,此处需要说明的是所述“转动连接”是指通过在支架上设转动轴,桌体通过轴承套接在转动轴上实现转动连接,所述桌体1为正六面体桌体,便于在桌体的不同面设置不同部件,以实现学生多个方面的使用该课桌。

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