[发明专利]一种语言学习系统的生成方法

说明书

本发明涉及一种语言学习系统的生成方法。所述方法包括建立并运行系统工作的步骤，在确保系统不受外界干扰、侵入、破坏的前提下，教学者或学习者可以按步骤逐级进入本系统的方式，在充分利用系统数据库中的九个特征、三种口型的定势、规则的前提下，将拼读优势运用于全面迅速掌握所持语言的学习之中；本系统同时也为母语非英语的国家、地区提供了一个语言学习的全新教学标准模式。

技术领域

本发明涉及一种IPC分类G06Q、G09B领域的快速学习、掌握外语的语言学习系统，尤其是一种语言学习系统的生成方法。

背景技术

在构建语言学习系统、尤其是构建英语学习系统的技术方案中，出现了许多仁者见仁智者见智的良好案例。例如，中国专利文献CN106448287A公开了一种信息数据处理方法及系统。其特点是：系统获得用户指令，用户指令包括学习指令、测试指令、复习指令、词典查询指令、朗读英语指令和注音英语指令；根据用户指令，跳转到相应的显示界面，获得对应的英语单词，显示界面包括学习界面、测试界面、复习界面、词典查询界面、朗读界面和注音界面；在显示界面上，按照预设规则将英语单词进行注音，得到注音的英语。该技术方案是基于国际音标的发音记录，还原英语单词最初的发音，根据预设规则对英语进行注音，将英语发音进行标准化，统一化、实现全球英语学习者对英语的学习、测试、复习、词典查询、朗读和注音功能。，该文献予与人们学习、掌握英语新的思路。

再如，中国专利文献CN107862917A公开了一种表格词汇测试在儿童及成人英语教学的应用系统及方法。该方案是采用多模态的教学材料可以调动学的各种感官，大大地提高学生学习的兴趣和效率；多模态教学方法能充分引导学生产生兴趣，从而全身心的投入到地道的英语语言氛围，提高对外英语教学效果；多模态教学要求培养学生的多元识读能力，让学生学会从语言文字、肢体动作、声音图像等多方面获取信息，从而能够全面提高自身的能力。这种多模态语言教学模式的构建，可以实现单模态向多模态教学模式的转换与提升，对于广大教师和学生发挥全部感官的综合作用、充分而有效地接收、处理和运用各种信息，对于实现文字、声音和图像等各种模态的结合以提高教学与学习效率，对于充分运用视觉、听觉和言语的功能和作用，提高学习效果的持久性，对于充分利用各种教学资源，如课内教材与课外读物相结合、网络资源与图书资源相结合、校内资源与校外资源相结合以提高教学质量和人才培养质量都具有十分重要的实践意义。充分利用信道的时频域特性，推导出基系数与频域信道响应矩阵的数学关系式，避免了计算复杂度较高的信道时频域转换过程，便于接收机对接收信号进行频域均衡处理。将各种教学资源，实现课内教材与课外读物相结合、网络资源与图书资源相结合、校内资源与校外资源相结合，以提高学生学习的兴趣、主动性和学习效率与效果，以期通过提高语音识别的效率和准确率来提高教学质量和人才培养质量。

又如，中国专利文献CN107516447A公开了.一种交互式大学英语自主学习系统。该系统包括登录模块，其中，所述登录模块电性输出连接用户管理模块，所述用户管理模块分别电性输出连接网络防火墙和注册单元，所述用户管理模块还分别电性输出连接学生模块、教师模块和管理员模块，所述学生模块分别电性输出连接学习模块、测试模块、交流模块、作业模块和学习记录，所述教师模块分别电性输出连接教师管理模块、个人信息管理科、学生答疑单元、交流模块和试题管理，所述管理员模块分别电性输出连接流媒体管理、用户管理模块和安全管理模块。该文献披露的技术方案是采用基于WEB的三层架构技术，能够根据学习者的学习经历和特性数据，通过分析，更好地为学习者提供个性化的差异教学服务，改善了教学成果，同时利用测试模块能够实时检测学习者在经过某一阶段性的学习后的学习效率和学习成果，利用流媒体技术，充分调动学习者的学习积极性，提高了学习效率。