[发明专利]一种教学用自动升降讲台在审

专利信息
申请号: 201811068411.9 申请日: 2018-09-13
公开(公告)号: CN109222415A 公开(公告)日: 2019-01-18
发明(设计)人: 李培成;刘永欣 申请(专利权)人: 江苏天泽教育咨询有限公司
主分类号: A47B19/00 分类号: A47B19/00;A47B19/10;A47B9/10
代理公司: 南京利丰知识产权代理事务所(特殊普通合伙) 32256 代理人: 任立
地址: 212215 江苏省镇江*** 国省代码: 江苏;32
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摘要:
搜索关键词: 升降臂 自动升降 讲台 教学用 凹槽底壁 升降机构 转动连接 滑动块 支撑板 支撑杆 上端 桌体 技术方案要点 教学辅助设备 自动升降系统 电机输出端 支撑板滑动 支撑板转动 活动设置 螺杆固定 螺杆螺纹 讲义 铰接 联动 螺杆 下端 电机 教师 配合
【说明书】:

发明公开了一种教学用自动升降讲台,涉及教学辅助设备技术领域。该教学用自动升降讲台,其技术方案要点是包括桌体,桌体上开设有凹槽,凹槽内活动设置有支撑板,支撑板与升降机构联动,升降机构包括与凹槽底壁固定连接的电机、与电机输出端固定连接的螺杆、与螺杆螺纹配合的滑动块、与滑动块固定连接的支撑杆、与支撑杆转动连接的升降臂一、与升降臂一铰接的升降臂二,螺杆固定连接在凹槽底壁,升降臂一的上端与支撑板转动连接,升降臂二的下端与凹槽底壁转动连接,升降臂二的上端与支撑板滑动连接;这种教学用自动升降讲台通过在讲台上加入自动升降系统,使讲台上放置讲义的部分可以根据需要自动升降,具有适应不同教师,便于调节的优点。

技术领域

本发明涉及教学辅助设备技术领域,特别涉及一种教学用自动升降讲台。

背景技术

讲台是教师讲课时处于教师前方处设置的桌体,其用于放置各种教学用品,同时,教师可以坐在椅子上并处于桌体后方,将一些教学用品放置在桌体上进行展示,往往授课人会将讲义放置在桌面上进行阅览,但是现有的桌面往往是水平设置的,水平放置的讲义往往不方便授课人进行阅览,也无法调节高度和角度。

发明内容

本发明所要解决的技术问题是现有的桌面往往是水平设置的,水平放置的讲义往往不方便授课人进行阅览,也无法调节高度和角度。

为了解决以上技术问题,本发明提供一种教学用自动升降讲台,包括桌体,所述桌体上开设有凹槽,所述凹槽内活动设置有支撑板,所述支撑板与升降机构联动,所述升降机构包括与凹槽底壁固定连接的电机、与电机输出端固定连接的螺杆、与螺杆螺纹配合的滑动块、与滑动块固定连接的支撑杆、与支撑杆转动连接的升降臂一、与升降臂一铰接的升降臂二,所述螺杆固定连接在凹槽底壁,所述升降臂一的上端与支撑板转动连接,所述升降臂二的下端与凹槽底壁转动连接,所述升降臂二的上端与支撑板滑动连接。

本发明进一步限定的技术方案是:支撑板上转动连接有讲义展示板,所述支撑板上端转动连接有液压缸,所述液压缸的上端与讲义展示板的后侧壁固定连接。

进一步的,讲义展示板的侧壁开设有滑槽,所述滑槽中滑动插接有延伸演示板。

前所述的一种教学用自动升降讲台,讲义展示板与延伸演示板的下端均固定连接有挡块。

前所述的一种教学用自动升降讲台,讲义展示板与延伸演示板的上端均设置有防滑纹。

本发明的有益效果是:

(1)本发明中,启动电机,电机运转带动螺杆转动,滑动块在螺杆上滑动平移,滑动块固定连接的支撑杆带动升降臂一转动位移,抵动支撑板上下移动从而实现支撑板的升降,可以根据授课者的身高以及使用习惯来调整支撑板的高度,从而将需要用的教学资料放置在支撑板上方进行查看,自动升降讲台使得使用者在授课过程中能够更加舒适,适应授课者的使用习惯;

(2)本发明中,启动液压缸,液压缸可以抵动讲义展示台翻转,以此达到调整角度的目的,液压缸的启动运行更加平稳无噪声,使讲义展示台在抬升的过程中能够更加的平稳,承载的教学材料也不会抖动滑落;

(3)本发明中,讲义展示台可以进行延伸,可以延展讲义放置台,使用区域增大,在需要使用更多的教学资料时能够有更多的使用区域,并且在不使用延伸演示板时可以将其收纳进滑槽中,不会占用任何讲台的表面空间,使用时抽取出来就可以进行延展,使得使用更加便利;

(4)本发明中,挡块的设置可以使讲义放置在讲义展示板与延伸演示板上时,不会倾翻掉落,使讲义的放置更加稳定,在讲义展示板旋转提升的过程中也不会发生滑落的现象,防滑纹的设置同样可以防止讲义与讲义展示板以及延伸演示板脱落。

附图说明

图1是用于体现自动升降讲台的整体结构示意图;

图2是用于体现桌体的侧面结构示意图。

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