[发明专利]具有升降调节结构的物理教学力学演示器

说明书

本发明属于教学仪器应用技术领域，具体公开了具有升降调节结构的物理教学力学演示器，由升降调节组件和力学演示组件组成。本发明的有益效果在于：其设计结构合理，相配合使用的升降调节组件和力学演示组件，便于依需进行升降调整作业，且能进行精准、高效和稳定的模拟控制演示作业，而增加的第一液晶显示屏、第一数据收发单元、预警单元、速度传感器、第一单片机结构，压力传感器、第二液晶显示屏、第二数据收发单元、第二单片机结构，能实时的将演示的结果信息进行显示，便于学生进行观察或自己演示操作，能直接显示所增加的圆形不锈钢块的重量，使得演示作业具有直观性，增加了趣味性，吸引学生的学习注意力，提高教学质量。

技术领域

本发明属于教学仪器应用技术领域，具体涉及具有升降调节结构的物理教学力学演示器，适用于物理教学演示作业，实现高效、稳定的轨道车加速演示教学，同时便于进行直观的演示、观察且提高学生学习的积极性、学习效率，提高教学质量。

背景技术

轨道车是进行物理教学演示的器具，主要用于力学的演示。在课堂上进行力学运行教学时，由于课本上的理论知识比较抽象和枯燥，学生们学习时并没有很高的兴趣，老师在授课工作中压力也比较大，所以在教学中如果有能够进行力学演示的结构来辅助老师们进行上课，这将对学生们的学习和理解是十分有帮助的。

但是由于各种条件的限制和约束，一方面现有的学校中还没有这样的教学演示教具，严重阻碍了教学工作的进行和发展，也不利于素质教育的实施和开展，另一方面较少学校采购的力学演示装置如轨道车，其成本高、组成结构复杂，且功能单一、演示效果差，无法提高学生的学习兴趣，导致教学质量差，也无法直观的进行及时的模拟演示结果提示等。

因此，基于上述问题，本发明提供具有升降调节结构的物理教学力学演示器。

发明内容

发明目的：本发明的目的是提供具有升降调节结构的物理教学力学演示器，其设计结构合理，相配合使用的升降调节组件和力学演示组件，便于依需进行升降调整作业（便于后排的学生观察），且能进行精准、高效和稳定的模拟控制演示作业，而增加的第一液晶显示屏、第一数据收发单元、预警单元、速度传感器、第一单片机结构，压力传感器、第二液晶显示屏、第二数据收发单元、第二单片机结构，能实时的将演示的结果信息进行显示，便于学生进行观察或自己演示操作，能直接显示所增加的圆形不锈钢块的重量，使得演示作业具有直观性，增加了趣味性，吸引学生的学习注意力，提高教学质量。