[发明专利]一种多功能通信工程移动教学平台

说明书

本发明公开了一种多功能通信工程移动教学平台，包括平台本体，平台本体的底端两侧均固定有竖板，竖板的底端两侧均设有万向轮，平台本体相互远离的一侧侧壁上分别设有矩形箱体式的第一壳体和第二壳体，第一壳体的内部滑动连接有竖直设置的教学板，第一壳体的底端内壁上固定有两个第一电机，第一电机的输出轴连接有竖直设置的第一螺杆，且第一螺杆转动连接在第一壳体的内部，教学板的一侧侧壁底端固定有两个固定块，且固定块分别螺纹连接在对应的第一螺杆上。本发明结构简单，设计合理，构思巧妙，占用空间小，实现现场移动式教学，并配套有便于收纳的投影装置和教学板，使得教学效果更佳，适合推广。

技术领域

本发明涉及通信工程教学技术领域，尤其涉及一种多功能通信工程移动教学平台。

背景技术

随着生活水平的提高，教育行业备受人们的重视，现在的通信工程专业涉及较多电路电子实验等课程，实验设备往往只在实验室才有，因此教师在进行实验内容教学时只能选择在实验室里教学，不利于实验课程教学的效率，且教学平台功能单一，无法满足教学需求，为此我们提出一种多功能通信工程移动教学平台。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能通信工程移动教学平台。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种多功能通信工程移动教学平台，包括平台本体，平台本体的底端两侧均固定有竖板，竖板的底端两侧均设有万向轮，平台本体相互远离的一侧侧壁上分别设有矩形箱体式的第一壳体和第二壳体，第一壳体的内部滑动连接有竖直设置的教学板，第一壳体的底端内壁上固定有两个第一电机，第一电机的输出轴连接有竖直设置的第一螺杆，且第一螺杆转动连接在第一壳体的内部，教学板的一侧侧壁底端固定有两个固定块，且固定块分别螺纹连接在对应的第一螺杆上，所述第二壳体的顶部铰接有顶盖，第二壳体的底端固定有第二电机，第二电机的输出轴连接有竖直设置的第二螺杆，第二螺杆的一端延伸进第二壳体的内部，第二壳体的内部滑动连接有水平设置的活动板，且活动板滑动连接在第二壳体的内部，活动板的顶端连接有竖直设置的连接杆，连接杆的另一端固定有水平设置的第一安装板，第一安装板的顶端开设有安装槽，安装槽的内部设有投影仪，第一安装板的一侧侧壁上转动连接有第三螺杆，安装槽的内部滑动连接有L形的夹板，且第三螺杆的一端转动连接在夹板的一侧侧壁上。

优选的，所述教学板包括投影板和书写板，投影仪正对投影板，第一壳体的顶端一侧滑动连接有第二安装板，第二安装板靠近书写板的一侧侧壁上开设有凹槽，凹槽内滑动连接有清洁刷，且清洁刷与书写板滑动连接，第二安装板的顶端开设有一排均匀分布的进水口，且进水口与凹槽连通，清洁刷上固定有两个固定杆，凹槽的内底壁上开设有两个第一通孔，固定杆均滑动连接在通孔内，第二安装板的顶端螺纹连接有两个紧固螺栓，且紧固螺栓的一端分别与对应的固定杆接触。

优选的，所述第一壳体的顶端开设有两个“T”形的第一滑槽，第一滑槽的内底壁上均开设有两个限位孔，第二安装板的底端两侧均固定有第一滑块，第一滑块均滑动连接在第一滑槽内，第一滑块的顶端均设置有限位销，且限位销的一部分分别滑动连接在对应的一个限位孔内。

优选的，所述夹板的底端固定有两个“T”形的第二滑块，第一安装板的顶端一侧开设有两个第二滑槽，且第二滑块分别滑动连接在对应的第二滑槽内。

优选的，所述第二安装板的顶端开设有两个竖直的螺纹孔，螺纹孔分别与对应的第一通孔连通，且紧固螺栓分别螺纹连接在对应的螺纹孔内。

优选的，所述第一壳体的顶端开设有矩形开口，且教学板滑动连接在矩形开口内。

本发明中的有益效果：