[发明专利]一种运用信息技术的教学讲桌

说明书

本发明公开了一种运用信息技术的教学讲桌，桌体上方内部设置有伺服电机，伺服电机导线连接电源和开关，所述伺服电机输出端转动连接主动共轴，主动轴端部轴承转动连接保持架，保持架固定连接桌体；所述主动轴表面滚动连接同步带下方，同步带上方滚动连接第一丝杆一侧，第一丝杆表面螺纹连接移动环，移动环上部转动连接连杆下端，连杆上端转动连接电子液晶屏一侧背面，电子液晶屏另一侧背面转动连接桌体上表面。该讲桌利用伺服电机带动主动轴正反转进而驱动第一丝杆转动，第一丝杆利用移动环和连杆带动电子液晶屏的翻转，方便调节角度，同时，在电子液晶屏翻转的同时带动第二丝杆转动进而驱动螺纹套和托板移动将键盘推出。

技术领域

本发明涉及一种信息技术设备，具体是一种运用信息技术的教学讲桌。

背景技术

信息技术教育为学习者提供资源和环境，具有与其他科学整合的特性，是学习者全面持续发展的可靠保障，是教育走向信息化、产业化、民主化、经济化的支持性技术基础。信息技术教育主要由经验形态技术、物化形态技术和知识形态技术等三大类要素构成。

信息技术教育是教育技术发展到一定程度，达到高级阶段的产物的观点突出强调了信息技术作为教育手段的作用，忽视了信息技术本身作为教学内容在教学系统中的地位和作用，忽视了信息技术不仅应用于教育领域还广泛应用于军事、商务、咨询、运输等领域，这些应用作为教学内容的讲授是教育技术所没有的。

但是在教室中的运用信息技术的讲桌往往配备一个固定的电脑，在进行教学时，固定的电脑外机十分碍事，占用讲桌面积，当不需要使用时往往会给教室带来角度不便。

发明内容

本发明的目的在于提供一种运用信息技术的教学讲桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种运用信息技术的教学讲桌，包括桌体、电子液晶屏和托板；所述桌体上方内部设置有伺服电机，伺服电机导线连接电源和开关，所述伺服电机输出端转动连接主动共轴，主动轴端部轴承转动连接保持架，保持架固定连接桌体；所述主动轴表面滚动连接同步带下方，同步带上方滚动连接第一丝杆一侧，第一丝杆表面螺纹连接移动环，移动环上部转动连接连杆下端，连杆上端转动连接电子液晶屏一侧背面，电子液晶屏另一侧背面转动连接桌体上表面。

作为本发明进一步的方案：所述主动轴上固定连接大齿轮，大齿轮下方啮合小齿轮，小齿轮固定连接第二丝杆端部，第二丝杆穿过保持架并与之转动连接。

作为本发明再进一步的方案：所述第二丝杆上螺纹连接有螺纹套，螺纹套上方固定连接托板，托板上设置有两道纵向的凸条。

作为本发明再进一步的方案：所述托板下方四角均转动连接有滚轮，桌体上部侧边开设有通口。

作为本发明再进一步的方案：所述桌体下部设置有储物箱，储物箱外具有箱门，箱门与桌体通过铰链铰接。

作为本发明再进一步的方案：所述储物箱上方设置有两个抽屉，抽屉外部固定连接有拉手。

作为本发明再进一步的方案：所述桌体底部四角均固定连接有垫脚。

作为本发明再进一步的方案：所述伺服电机下部固定连接电机基座，电机基座螺栓固定连接桌体。

作为本发明再进一步的方案：所述桌体上表面开设有两个供同步带穿过的通孔。

作为本发明再进一步的方案：所述第一丝杆两端分别轴承转动连接立柱，立柱固定连接桌体。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该讲桌利用伺服电机带动主动轴正反转进而驱动第一丝杆转动，第一丝杆利用移动环和连杆带动电子液晶屏的翻转，方便调节角度，同时，在电子液晶屏翻转的同时带动第二丝杆转动进而驱动螺纹套和托板移动将键盘推出，克服了现有电子信息教学设备大多为固定设置，不可调节，自动化程度不高的问题。