[发明专利]一种教学演示与实验用的桌面式直流低速风洞

权利要求书

1.一种教学演示与实验用的桌面式直流低速风洞，其特征在于包括：

喇叭口(1)、稳定段(2)、收缩段(3)、实验段(4)、扩散段(5)、动力段(6)，

其中：

实验段采用透明的材料制作，一般可以采用较为厚的有机玻璃，

实验段包括实验段上壁(20)、下壁(18)、第一侧壁(17)、第二侧壁(19)和测力天平，上壁、下壁、第一侧壁和第二侧壁上都开有预留开孔，用于安装各种的实验设备，

第一侧壁和第二侧壁可以打开，以便方便地进行实验设备的安装与更换，

实验段上开有若干预留开孔，用于安装实验仪器，

实验段上装有皮托管压强传感器(9)，用于测量实验段内的气流流速，

第二侧壁上通过天平卡具(24)固定有测力天平，用于对实验段内安装的翼型实验模型(37)受到的气动力进行测量，

测力天平包括多维力传感器(28)、天平支撑装置(29)、联轴器(27)、天平俯仰迎角指示盘(26)，其中：

多维力传感器被紧固在天平支撑转置上，

天平支撑装置与天平俯仰迎角指示盘固连，通过实验段天平卡具固定在第二侧壁上，

第二侧壁上标注有天平俯仰指示针，俯仰角指示盘上标注有俯仰角刻度，

实验模型(37)的俯仰角通过旋转测力天平(11)得到调节，

实验模型(37)通过联轴器(27)与多维力传感器(28)固连。

2.根据权利要求1所述的桌面式直流低速风洞，其特征在于进一步包括：

连接皮托管压强传感器的橡胶软管(42)、压差变送器(30)、控制计算机(31)、动力风机控制线(32)、传感器信号线(36)，

其中：

通过皮托管压强传感器测量的压强数据，经过压差变送器(30)处理之后，被输入控制计算机(31)进行处理，

控制计算机包括控制计算机显示面板(33)、风速调节按钮(34)和紧急停止按钮(35)，

控制计算机通过对比实际风速与设置风速的差，用过动力风机控制线(32)动态控制风机的转速，

测力天平测量得到的电信号通过传感器信号线(36)传入控制计算机中，经处理后在控制计算机的显示面板上(33)显示。

3.根据权利要求1所述的桌面式直流低速风洞，其特征在于：稳定段内部安装有粗阻尼网(12)、蜂窝器(13)和细阻尼网(14)，粗阻尼网(12)和细阻尼网(14)采用螺丝绷紧的方式固定在稳定段(2)的内部，

实验段与扩散段之间，安装有第一防护网(16)，防止实验模型(37)脱落损坏动力段，

扩散段通过法兰与实验段连接，

扩散段是截面沿着气流方向逐渐增大的管道，扩散段的入口截面为方形，扩散段的出口截面为圆形，

扩散段的入口一侧通过第三连接片(40)与第二支撑架(8)连接，

扩散段的出口一侧通过法兰与动力段连接，并通过第四连接片(41)与第二支撑架连接，

收缩段沿着气流的方向的前部与稳定段通过法兰连接，并通过第一连接片(38)与第一支撑架(7)连接，

收缩段沿着气流方向的后部与实验段通过法兰连接，并通过第二连接片(39)与第一支撑架连接。

4.根据权利要求1所述的桌面式直流低速风洞，其特征在于：

第一侧壁和第二侧壁通过铰链(21)与收缩段连接，在第二侧壁上安装有把手(23)和侧壁锁紧卡槽(22)，用于将第二侧壁打开和锁闭。