[发明专利]一种英语单词趣味拼写装置有效

专利信息
申请号: 201810994181.2 申请日: 2018-08-29
公开(公告)号: CN109035877B 公开(公告)日: 2020-08-11
发明(设计)人: 陈莉娟 申请(专利权)人: 黄岩中兴印刷实业有限公司
主分类号: G09B1/06 分类号: G09B1/06
代理公司: 贵阳中新专利商标事务所 52100 代理人: 李亮;李余江
地址: 318020 浙*** 国省代码: 浙江;33
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摘要:
搜索关键词: 一种 英语单词 趣味 拼写 装置
【说明书】:

发明涉及一种英语单词趣味拼写装置,包括底座和安装于底座上的圆盘形的壳体,所述的壳体上有环形转盘,环形转盘上有圆周分布的多个通孔,通孔内有多个字母牌;壳体上有供字母牌滚落的弯槽,壳体上有阻挡字母牌的两个转臂和与任一通孔同轴设置的可滑动半环,半环的两端分别与两个转臂的一端滑动铰接;壳体上有置于水平滑槽下方的水平挡杆,水平挡杆的一端与壳体铰接,壳体上有与水平挡杆匹配的扇形槽,水平挡杆上有一端与水平挡杆连接的拨杆,拨杆的另一端经螺纹连接有置于壳体外的锁紧螺母,壳体上有与拨杆匹配的让位槽;壳体上有连通扇形槽的出口槽,出口槽内有挡臂,挡臂的一端与壳体弹性铰接,挡臂的另一端置于扇形槽内。

技术领域

本发明涉及教学工具技术领域,特别是一种英语单词趣味拼写装置。

背景技术

在英语学习过程中,单词的积累尤为重要,只有不断增加词汇量才能将英语学好,但是目前英语单词的学习和记忆主要靠重复的书写和背诵来完成,而书写过程单调乏味,缺乏趣味性,极易使学生产生厌烦,影响学习效果;同时,重复性的书写易使大脑形成短期的手部动作记忆,而不是对单词的真正记忆,因而经常出现书写流畅而拼写时对单词中的一些字母难以确定导致拼写错误的情况。

此外,课堂教学检查时也是通过在黑板上默写的方式进行,这种书写方式缺乏课堂教学的主观互动性,不能充分集中学生的注意力和调动学生们的积极性,久而久之反而会成为学生的一种负担,使学生逐渐失去学习兴趣。

发明内容

针对上述情况,为弥补现有技术所存在的技术不足,本发明提供一种英语单词趣味拼写装置,以解决英语学习过程中重复、单调和缺乏互动性的问题。

其解决的技术方案是:包括底座和安装于底座上的轴线前后设置的圆盘形的壳体,所述的壳体上有与壳体同轴设置的可转动的环形转盘,环形转盘上有圆周分布的多个平行于环形转盘轴线方向设置的通孔,通孔内有多个沿通孔的轴线方向并列设置并与通孔匹配的圆形字母牌,字母牌可在通孔内沿通孔的轴线方向滑动;所述的壳体上有置于环形转盘前侧并与字母牌匹配的弯槽,弯槽的后端面与环形转盘的前端面平齐;弯槽由水平滑槽和置于水平滑槽上方的倾斜直槽经相近端平滑连接构成,当环形转盘转动时,多个通孔依次与倾斜直槽的上端连通;壳体上有置于转盘前侧并置于倾斜直槽上端的两个转臂,两个转臂沿与倾斜直槽的上端连通的任一通孔的轴线圆周分布并沿平行于所述任一通孔轴线的方向铰接于壳体上,壳体上有与所述任一通孔同轴设置的半环,半环在壳体上沿自身环形方向滑动;所述半环的两端分别与两个转臂的一端滑动铰接,转臂的另一端置于所述任一通孔内侧,从而实现对所述任一通孔内字母牌的阻挡;所述的壳体上有置于水平滑槽下方的水平挡杆,以水平挡杆的上端面作为水平滑槽的下端面,水平挡杆的一端与壳体铰接,壳体上有置于水平滑槽下方并与水平挡杆匹配的扇形槽,扇形槽与水平滑槽相连通,水平挡杆上有与壳体的轴线方向平行设置的拨杆,拨杆的一端与水平挡杆连接,拨杆的另一端穿出壳体而置于壳体外部,壳体上有与拨杆匹配的让位槽,拨杆的另一端经螺纹连接有置于壳体外部的锁紧螺母,所述的壳体上有连通壳体外部与扇形槽的出口槽,出口槽沿水平挡杆的转动轴线径向设置,出口槽内有挡臂,挡臂的一端与壳体经扭簧弹性铰接,挡臂的另一端置于扇形槽内,在扭簧的扭力作用下,挡臂逆时针转动也即向水平挡杆方向转动使挡臂在出口槽内倾斜,以阻挡与出口槽位置对应的字母牌进入出口槽内。

本发明结构巧妙,趣味性强,可以使学生的注意力高度集中在所要找到的英文字母上,从而得到正确的单词,有利于增加学生对单词的深刻记忆;同时,利用本发明进行单词拼写既是学习也是娱乐,可以增加单词学习的趣味性。

附图说明

图1为本发明的主视图。

图2为本发明的A-A剖视图。

图3为本发明中图2的B-B剖视图。

图4为本发明中图2的C-C剖视图。

图5为本发明中图3的D-D剖视图。

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