[发明专利]一种教育用教学工具收纳柜

说明书

本发明公开了一种教育用教学工具收纳柜，包括主箱，所述主箱的下端外表面固定安装有底座箱，且底座箱的下端外表面固定安装有第一齿条柱，所述第一齿条柱的一侧外表面啮合有控行齿轮，且控行齿轮的一侧外表面啮合有第二齿条柱，所述第二齿条柱的下端外表面活动安装有万向轮，所述底座箱的后端外表面固定安装有第二固定板，所述第二固定板的前端外表面设置有第二固定孔。本发明所述的一种教育用教学工具收纳柜，设有第一固定板、移位板与控行齿轮，能够将收纳柜固定在墙上，可以通过对比教学工具的尺寸来合理分配收纳柜内部空间，能够同时实现设备灵便的移动与稳定的放置，带来更好的使用前景。

技术领域

本发明涉及教学工具收纳技术领域，特别涉及一种教育用教学工具收纳柜。

背景技术

在教学过程中，老师经常会通过使用教学工具来使得教学更加的方便与直观，这些教学工具在不使用时是放置在特定的收纳柜中，也就是放置在教学用具收纳柜中，既方便教师们对教学用具的取放，还可以防止教学用具遭受损坏，现有的教学用具收纳柜结构与功能已经较为完善了，但是，在使用过程中仍有待改进之处；首先，收纳柜的放置的方式较为单一，只能够放置在地面上，占取较大的空间；其次，放置板隔出的放置空间不能够改变，不能够根据教学工具的尺寸来改变放置空间的大小。最后，设备不能够同时实现稳定的放置与便捷的移动。

发明内容

本发明的主要目的在于提供一种教育用教学工具收纳柜，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：

一种教育用教学工具收纳柜，包括主箱，所述主箱的下端外表面固定安装有底座箱，且底座箱的下端外表面固定安装有第一齿条柱，所述第一齿条柱的一侧外表面啮合有控行齿轮，且控行齿轮的一侧外表面啮合有第二齿条柱，所述第二齿条柱的下端外表面活动安装有万向轮，所述底座箱的后端外表面固定安装有第二固定板，所述第二固定板的前端外表面设置有第二固定孔，所述主箱的前端外表面铰接有柜门，且柜门的前端外表面活动安装有锁芯，所述柜门的后端外表面固定安装有把手，所述主箱的后端外表面固定安装有连接杆，所述连接杆的一端外表面远离主箱的一端固定安装有第一固定板，所述第一固定板的前端外表面设置有第一固定孔，所述主箱的内部固定安装有放置板，且放置板的一侧外表面靠近后端的位置固定安装有移位板，所述主箱的后端内表面靠近一侧的位置设置有移动槽，所述移动槽的一侧外表面设置有卡移槽，所述移位板的一侧外表面固定安装有固定销，且移位板的前端外表面固定安装有卡移板。

进一步，所述移动槽的底端外表面设置有螺纹孔，所述固定销通过螺纹孔与移动槽固定连接。

进一步，所述把手的内表面活动安装有按锁，按锁的一端外表面固定安装有拉杆，按锁通过拉杆与锁芯固定连接。

进一步，所述第一齿条柱的一侧内表面设置有齿槽，所述控行齿轮的外表面固定安装有轮齿，轮齿的数量至少为十七组，所述控行齿轮的前端外表面靠近中部的位置贯穿有旋转杆。

进一步，所述万向轮上端外表面固定安装有旋转盘，且万向轮通过旋转盘与第二齿条柱活动连接，所述底座箱的内部固定安装有电动机，所述主箱的一侧外表面的固定连接有电线，电线的一端固定连接有插头，电动机的输入端与插头的输出端电性连接。

进一步，所述卡移板的一侧外表面固定安装有卡滑曲杆，且卡移板通过卡滑曲杆与卡移槽活动连接，所述主箱的另一侧外表面设置有电源按钮。

与现有技术相比，本发明具有如下有益效果：该教育用教学工具收纳柜，通过设置的第一固定板，第一固定板与第二固定板的配合使用可将收纳柜固定在墙壁上，使得收纳柜不会占取地面上的空间，通过设置的移位板，移位板与移动槽的配合使用可以实现放置板位置的改变，从而对装置内部的空间进行重新的分割，能够根据所需放置教学工具的尺寸来合理分配放置空间，通过设置的控行齿轮来控制收纳柜是依靠第一齿条柱还是万向轮来与地面接触，从而使得设备在移动时能够较为灵便在放置时又足够稳定，使用的效果相对于传统方式更好。