[发明专利]一种用于经济学模拟教学的多功能教室

说明书

本发明公开了一种用于经济学模拟教学的多功能教室，它包括教室主体、计算机、投影仪、多功能讲台、监视器、银幕、功放、音箱、无线话筒、有线话筒；所述投影仪、监视器、功放、音箱、无线话筒、有线话筒均与计算机电连接，所述银幕位于教室主体的正面墙体上，所述多功能讲台位于银幕的后方，所述投影仪位于教室主体的天花板上，其特征在于：所述银幕为一根伸缩卷布，所述银幕与教室主体墙体之间还设有三块白板，所述三块白板上分别设有一块柱形图板机构、一块饼形图板机构和一块折线图板机构，该多功能教室能在教学时随时针对经济学教学需要而能快速和形象的展示、专业性更强。

技术领域

本发明涉及教学技术领域，具体讲是一种用于经济学模拟教学的多功能教室。

背景技术

目前有一种多功能教室，它包括教室主体、计算机、投影仪、多功能讲台、监视器、银幕、功放、音箱、无线话筒、有线话筒；所述投影仪、监视器、功放、音箱、无线话筒、有线话筒均与计算机电连接，所述银幕位于教室主体的正面墙体上，所述多功能讲台位于银幕的后方，所述投影仪位于教室主体的天花板上。该多功能教室虽然具备各种功能，适用范围也广，但是仍然存在以下缺点：受限于功能，而无法使用在专业的经济学教学使用，专业性不足，也就说在经济学教学过程中，需要随时使用各种图表时，如折线图、柱形图以及饼形图等，如采用现有的投影仪投影到银幕上，则需要提前备课，有所准备，但是在上课中突然需要各种图标时，无法快速而形象的展示，从而降低了教学效果和效率。

发明内容

本发明要解决的技术问题是，提供一种能在教学时随时针对经济学教学需要而能快速和形象的展示、专业性更强的用于经济学模拟教学的多功能教室。

本发明的技术方案是，提供一种具有以下结构的用于经济学模拟教学的多功能教室，它包括教室主体、计算机、投影仪、多功能讲台、监视器、银幕、功放、音箱、无线话筒、有线话筒；所述投影仪、监视器、功放、音箱、无线话筒、有线话筒均与计算机电连接，所述银幕位于教室主体的正面墙体上，所述多功能讲台位于银幕的后方，所述投影仪位于教室主体的天花板上，其特征在于：所述银幕为一根伸缩卷布，所述银幕与教室主体墙体之间还设有三块白板，所述三块白板上分别设有一块柱形图板机构、一块饼形图板机构和一块折线图板机构，所述三块白板分别滑动在地面上各自对应的一条导轨上，所述三块白板的宽度为教室主体的正面墙体宽度的三分之一。

所述多功能讲台的正面上设有语音输入装置,所述语音输入装置包括语音输入话筒、用于将语音转成呈文字的控制器以及打印机，所述语音输入话筒以及打印机均与控制器连接，所述语音输入话筒的信号输入后传输到控制器，控制器转换后再输出信号给打印机，打印机再打印文字。

所述柱形图板机构的x轴方向上均匀分布有多条各种颜色的柱形条，每条柱形条的顶部的上方设有与柱形图板机构磁性相吸的挡板和卷缩筒，所述挡板与卷缩筒的伸缩布连接，每块挡板下拉后可遮盖住对应的柱形条。

所述饼形图板机构包括多把颜色多种的折叠扇,所有折叠扇的一端活动连接在折线图板机构中心的第一圆环上,另一端套接在折线图板机构5外周的第二圆环上。

所述的折线图板机构5上包括设有与柱形图板机构磁性相吸的多块定位块，所述两块定位块之间连接有弹性线，每块定位块的底部设有一连接线和重力锤。

采用以上结构后，本发明具有以下优点：由于所述银幕为一根伸缩卷布，这样在使用时往下拉开，不使用时，往上缩进，缩进后可以给三块白板腾出空间。所述银幕与教室主体墙体之间还设有三块白板，所述三块白板上分别设有一块柱形图板机构、一块饼形图板机构和一块折线图板机构，所述三块白板分别滑动在地面上各自对应的一条导轨上，所述三块白板的宽度为教室主体的正面墙体宽度的三分之一,三块白板可以在导轨上任意滑动，滑动到需要的位置，而且三块白板互相之间的位置不受干涉，即可以三块板同时展开,也可以收缩后,只展示一块白板,给实际教学带来方便。

附图说明

图1为本发明的用于经济学模拟教学的多功能教室的结构示意图。