[发明专利]一种机器人模拟教学方法及其系统

说明书

本发明公开了一种机器人模拟教学方法及其系统，其方法包括：S1、通过摄像机录制或通过网络下载获取各种教学资源；S2、利用视频格式转换设备对教学视频进行格式处理以及将所有教学资源存储至数据库中；S3、利用多媒体教学设备，配合3D眼镜和红外线感应笔展示教学资源进行模拟教学。通过将获取的教学资源根据教学需要转换成不同的格式文件保存在数据库中，教师再利用机器人利用教学设备通过不同方式向学生展示这些教学资源，传播知识。其系统包括相互协作的教学资源获取模块、教学资源处理模块、模拟教学模块以及教学设备。本发明的教学方法使知识变得更加生动形象，学生学习效果好，教师教学质量高，且教学设备占用空间小，结构简单，操作方便。

技术领域

本发明涉及机器人技术领域，具体为一种机器人模拟教学方法及其系统。

背景技术

学校教学是知识传播的一种最普遍也是最重要的一种途径，然而传统教学方式采用老师讲学生听，基本上都是理论知识的强行灌输，方式单一枯燥，导致学生学习兴趣不高，老师教学激情不足，教学效果差。科学在发展，技术也在不断更新，机器人逐渐应用到教学活动当中，其结合现有的教学资源和教学设备，再融入新的科学技术，将原本理论的学习变为更加形象生动的学习，积极调动学生的各种感官，激发了学生的学习兴趣和求知欲，也提高了老师的工作效率和工作质量。

现有技术如公开号为CN105448142B的发明提供一种模拟教学系统，其包括NPO仿真服务器、模拟沙盘以及教学控制器。模拟沙盘包括背景显示屏、供电薄膜以及模拟器件，教学控制器与NPO仿真服务器相连，用于设置模拟场景，NPO仿真服务器与模拟沙盘相连，基于模拟场景控制模拟沙盘，NPO仿真服务器为背景显示屏提供背景图像或视频，并且控制供电薄膜为目标模拟器件供电。、该发明的模拟教学系统使用灵活，可以灵活切换不同的场景；并且可以融入实体3D模型，更加接近被仿真的真实环境和对象。但其在模拟教学过程中教学设备会占据大量空间，且结构复杂，操作过程繁琐。

发明内容

本发明的目的在于提供一种机器人模拟教学方法及其系统，以解决上述背景技术中提出的现有模拟教学系统在教学时存在教学设备会占据大量空间，且结构复杂，操作过程繁琐的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种机器人模拟教学方法，其包括以下步骤：

S1、通过摄像机录制或通过网络下载获取各种教学资源；

S2、利用视频格式转换设备对教学视频进行格式处理以及将所有教学资源存储至数据库中；

S3、利用多媒体教学设备，配合3D眼镜和红外线感应笔展示教学资源进行模拟教学。

优选的，述S3中模拟教学包括：

S31、利用多媒体教学设备展示教学课件或播放教学视频；

S32、利用3D眼镜观看教学视频进行学习；

S33、利用3D眼镜和红外线感应笔进行模拟或者测试。

一种机器人模拟教学系统，包括教学资源获取模块，其包括教学视频采集单元和网络资源获取单元；教学资源处理模块，其包括依次连接的资源格式转换单元和数据库；模拟教学模块，其包括学习和模拟单元、测试单元；以及教学设备，其用于向学生展示教学资源。

其中，教学视频采集单元和网络资源获取单元分别连接资源格式转换单元与数据库，所述学习和模拟单元以及测试单元的输入端均连接数据库，输出端均连接教学设备。

优选的，所述教学视频采集单元为摄像机。

更为优选的，所述摄像机包括2D摄像机和3D摄像机。

优选的，所述资源格式转换单元为视频格式转换器。